专题复习：中国教育史专题探究[人教版][课件].pptVIP

⑶洋务派。适应了洋务运动需要，培养了翻译、军事和科技等实用性人才。 ⑷添设西学课程，科目设置全面，经学仍占据重要地位。促进了中国近代教育的发展，带有半殖民地半封建时代教育的基本特征。 ⑸自然科学学科增多，鼓励科学研究（理性主义的影响增强）。德国科技高度发展，如电磁波、X射线、发电机、内燃机等；出现许多新兴工业，如汽车制造、电力、化工等；德国成为欧洲强国，工业产值居于欧洲第一、世界第二。 ⑹要加快社会的发展，必须优先发展教育。 你只闻到我的香水，却没看到我的汗水。 你否定我的现在，我决定我的未来！ 你嘲笑我一无所有，不配去爱，我可怜你总是等待。 你可以轻视我们的年轻，我们会证明这是谁的时代。 梦想是注定孤独的旅行，路上少不了质疑和嘲笑， 但那又怎样？ 哪怕遍体鳞伤，也要活得漂亮！ 你只闻到我的香水，却没看到我的汗水。 你否定我的现在，我决定我的未来！ 你嘲笑我一无所有，不配去爱，我可怜你总是等待。 你可以轻视我们的年轻，我们会证明这是谁的时代。 梦想是注定孤独的旅行，路上少不了质疑和嘲笑， 但那又怎样？ 哪怕遍体鳞伤，也要活得漂亮！ 1、历史的、发展的眼光：古代、近代、现代 2、对比、联系的方法：古今中外对比，历史与现实的对比等。教育与政治、经济、科技的联系。 纵向 横向 历史的发展的史观 现代化史观、全球史观 实行官学，“学在官府” 私学兴盛，打破了官府垄断教育的局面