从物理课堂看课程改革X.docVIP

PAGE PAGE 1 从物理课堂看课程改革X 　　本学期结束，颇有感慨。目前几乎所有的老师都是按照传统方法进行授课。在课堂上老师辛辛苦苦地把内容讲完，抓紧一分一秒，要是耽误了时间，就可能完不成教学任务。怕学生学不会，跟不上教学进度，又进一步抓紧时间拼命讲，并且布置大量课下作业强化练习，再加上单元考、月考、期中考、期末考，把作业和考试作为提高成绩的工具。在这种教学方式下学生学习累，老师教学累，更无奈的是学生能力却不能满足社会需要。减轻学生负担，提高课堂教学效率，增强学生学习自主性，提高学生综合素质这是当前教学改革的重要内容，也是实施素质教育的重要课题。 　　那么如何提高教学效率呢？很多老师从各个方面进行了总结，但无非是强化预习，抓紧课堂教学时间，做好课后练习之类的，或者提升自身思想道德素质，家长学校联动等等。始终还是从传统教学的角度进行归纳，其实质只是把课堂及课后的时间利用更充分一些而已，学生仍然脱离不了繁重的学习负担，综合素质也不见提升。要想达到期望的目标，在降低学生课业负担的同时并且提升综合能力，不进行大刀阔斧的改革难以见效。我认为以下方式可以从根本上改善我们的教学质量。 　　一、我们期望的目标 　　真正的教育，应该让学生在轻松愉快中学到知识、提高能力，从而全面提高学生的素质，为学生的终生发展奠定基础。通过网络我学习到美国麻省理工大学的一些物理课程，与我国人教版的高中物