s版六年级下册百花园一课件.pptVIP

温故知新 读一读，注意上下两行音节的读音有什么不同。 xiān diàn piǎo jiè kuài 鲜 店 漂 界 快 Xī’ān dī’ àn pí’ ǎo jī’ è kù’ ài 西安 堤岸 皮袄 饥饿 酷爱 （当前后音节发生混淆时，使用隔音符号。） 词语辨析 读下面的句子，注意带点的词语，回答括号里的问题。 1. 人们苦苦哀求天帝，祈求他斥逐洪水，可是天帝毫不理会。（为什用 “哀求”而不用“请求”?) 2.没有火来照明，就只好在无边的黑暗中，熬过一个又一个漫长的 夜晚……(把“熬过”换成“度过”好吗? 3. 直到现在，希腊人对普罗米修斯仍然十分敬仰，称他是“人类的大恩人”。是用“敬仰”好，还是用“敬佩”好？ 4 不知道什么时候，出现一位神通广大的女神，名字叫女娃。（把“神通广大”换成“聪明美丽”好吗？ 理解词语 请求：1.说明要求﹐希望得到满足。2.所提出的要求。 哀求：苦苦请求。 熬过： 忍受，耐苦支持 度过：经过。 敬仰：敬重仰慕。 敬佩：敬重佩服。 神通广大：本领高超，无所不能。 聪明美丽：智力强，美好艳丽或好看 辨析 一.“哀求”比“请求”意思程度深。“哀求”更能体现出人们的悲惨遭遇和极度渴求的心情。 二.“熬过”比“度过”意思程度深。“熬过”更能说明没有火的生活多么痛苦和凄凉。所以不能换。 三.“敬仰”好，语义重些。除“尊敬”的意思外，还含有“仰慕”的意思，更能体现人们对普罗米修斯的情感和普罗米修斯的卓越的贡献。 四.把“神通广大”换成“聪明美丽”不好。“神通广大”指无所不能的能力，也指特别高超的本领。概括写出女娲的特点。为下文女娲造人埋下伏笔。“聪明美丽”指智力发达，记忆和理解力强，让人看了好看。 拓展交流 阅读平台 阅读要求 1.速度课文理解课文内容，即课文写了什么事？按怎样的顺序写的？ 2.评价仓颉是怎样的人？ 讨论交流 一 交流讨论 二 1.读2、3自然段，从打结，数贝壳中你认为仓颉是怎样的人？ 2.读4-7自然段，你有什么发现？ 3.从首尾两段中你有什么发现？ 注释 知：知道，这里指适应的意思。当：正当，到。乃：于是，就。潜：悄悄地，暗暗地，不被人觉察。野经：野外的小路。红：代指花丛。重：沉甸甸。锦官城：成都。 * * 语文百花园一 ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● 读提示语，三个同学的交流，讨论他们是怎样交流的？ 给你什么启发？你打算怎样交流？ 一同学举例说明神话大胆的想象，一同学交流明白的道理 一同学交流神话中想象的作用。 仓颉创造了文字 打结，数贝壳记事 造字 感动上天 泣鬼神 受龟纹启示 观察造字 传授字 （事情的经过） 春夜喜雨 唐 杜甫 好雨知时节，当春乃发生。 随风潜入夜，润物细无声。 野径云俱黑，江船火独明。 晓看红湿处，花重锦官城。 诗意：多好的春雨好像知道时节的变化，到了春天，它就应时而生。伴随着和风在夜里悄悄飘洒，滋润万物，轻柔而寂然无声。野外的小路，天空的乌云一片漆黑，只有江面小船还亮着一盏孤灯。清晨，观赏细雨滋润的处处春花，朵朵沉甸甸的，开遍美丽的锦官城。 *