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成长的故事作文教案 【教学内容】 第七单元《成长的故事》作文教案 【设计理念】 《语文课程标准》指出：“写作教学应贴近学生实际，让学生易于动笔，乐于表达，引导学生关注现实，热爱生活，表达真情实感。”本设计引导学生通过习作，让学生的个性得到张扬，提升情感、审美的价值，让学生享受作文教学的愉悦。 【教学目标】 1、深入思考和交流自己成长过程中的故事和成长中的问题，选择自己印象最深的事，体现个性化。 2、记事的内容具体，要说真话、实话、心里话，中心明确。 3、学会把事情的经过写清楚，通过叙事写出自己的体验和受到的启发。 【课前准备】 1、教师准备：范文一篇 2、学生准备：回忆成长经历 【课时安排】：两课时 【教学流程】 第一课时 一、启发谈话，导入课题。 教师谈话：日子一天天过去，我们一天天长大。在成长的过程中，获得过成功的喜悦，有过遭受挫折的烦恼，也遇到过困惑不解的问题。但无论怎样，成长的经历都是令人难忘的。今天，同学们回忆一下在你们成长的过程中，有哪些难忘的故事，用文字把它表达出来，好吗? 板书：难忘的成长经历 二、审清题意，明确要求 1、出示作文内容，思考这次作文给我们提了哪几点要求? 2、出示习作要求： (1)写自己或别人的成长故事。要写得清楚具体。 (2)写“从《乌塔》想到的”。写出自己的真实想法。 (3)给“需要帮助的王虹”写回信。要把想说的意思写清楚，书信格式正确 3、今