语文教师职业技能说课.ppt

;说课活动最早诞生于河南省新乡市红旗区。（1987） 借用导演给演员、师傅给徒弟“说戏”这一戏剧性术语给这种教研活动冠以“说课”之名，这是一个在当代教育辞典上根本找不到的新名词。 1992年12月，在河南省新乡市成立了“全国说课研究协作会”，它标志着说课活动真正跨出新乡，走向全国。;源起：济宁市1997年第一次全市基本功比赛;（一）什么是说课？; 简单地讲，说课就是口头阐述: “课堂教学的内容是什么（What）、 怎样设计（How） 为什么进行如此设计（Why）”等问题。 ;（二）教??与说课稿的区别 ;（三）说课与备课的不同点;（四）说课与上课的区别;有利于提高教师素质 有利于理论与实践的结合 有利于营造教研气氛;● 教师专业成长的标志性基点应该是教育专业知识的成长，包括教育的理论、教育的实践智慧。 ;（一）说课的一般程序 按照“三个维度”说教材； 围绕“现实与想象”说目标； 针对“思想艺术”说重点； 根据“自主、合作、探究”说教法； 紧扣“赏析文意”说过程； 体现“形象直观”说板书。;（二）说课的类型 1. 从形式上，可分为三种类型：;3. 从时间上，可分为两种类型：; 说课，涉及“说”和“课”。 “说”是说课中的表述形式， “课”则是说课中所要表述的内容。 因此，从这个意义上来理解，说课者需