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如何提高中学资产
如何提高中学资产管理水平
■黄春华 长春市十一高中
[摘 要]学校展开正常的教学工作的物质基础 是 资 产 ,资产的管理水平与管理者的管 理 观念以及管理方法密切相关 。 先 进 的 管 理方法有助于提高中学资产的使用效益 ,提 升 办 学 质 量 ,提高学校的综合素质 。
[关 键 词]中 学 资 产 管 理 措 施
一 、前 言
中学资产是学校建 设和法则的重要物质条件 , 随 着 社 会 对 教育的重视程度的提高 ,国家 对 学 校建设的投入也越来越高 ,增 加了学校的资产 ,但是从当前的状 况 看 ,大 多 数 中 学 中 教 学 轻 学 校 的 资 产 管 理 ,在中学资产管理 中存在着众多问题 ,如 果 提 高 资 产 的 使 用 效 益 ,是中学资产管理面临的重要课题 。
二 、进行中学资产管理的重要性
(1)中学办学规模的扩大以及中学办学条件的改善的需要
中学资产作为学校的物 质 资 源 ,进行教学活动的物质条件 , 同时是衡量学校教学质 量 的重要 指 标 , 学校资产包括与教学直 接 相 关 的 物 资 ( 教 学 楼 、 教学设施等资产 ) 和 与 教 学 活 动 间 接 相 关 的 资 产 ( 学 校 后 勤 设 施 、 宿 舍 、 食堂以及相关配套设施 ) 两 大 类 。 随 着 社 会 的 进 步 ,现在的中学资产不论是从品质上还是从数 量上都有了很大的提高 。 因 此 ,学校主管部门以及学校管理层应 该对中学资产管理足够的重视 。
(2)确保国有资产保值增值的需要
由于公办中学属于 事 业 单 位 , 中学资产是国有资产的重要 组 成 ,加强中学资产管理 师 符合 《事业单位国有资产管理暂行办 法 》的 规 定 的 ,《事业单位国有资产管 理 暂 行 办 法 》要 求 人 们 加 强 和规范事业单位国有资产管理 、维护国有资产安全完整 、合 理 配 置 和 有 效 利 用 国 有 资 产 。 但 是 由于学校的工作人员大多参与教 学 活 动 ,对资产管理的重视程 度 不够高 。 提高中学资产的管理水 平 ,对提高教学质量有着至关重要的作用 。
(3) 充分利用教育教学资源的需要
有完整的资产购置计划 , 造成中学资产供需的矛盾 ; 其 二 , 学 校
购买了一些不需要的 设 备 ,表 现 为 “购 置 冲 动 ”,造 成 浪 费 。 第 三 , 报废审批程序不完善 。 中学对于资产的处理具有随意性 ,使 得 资 产 浪 费 、流 失 。 为违法违纪埋下了隐患 。 第 四 ,监督管理制度不完 善 。 资产的变动没有相应的档案 ,使 得 资 产 失 控 ,资 产 清 查 制 度 不 完 善 ,导 致 账 实 不 符 。
(3)学校固定资产管理手段落后
尽管众多中学均 已使用计算机进行资产管理 , 但 是 由 于 软 件多侧重数据库管理 ,存 在于 计 算机系统的资料是完好的 ,固 定 资产卡片没有及时更新 ,管 理 方 法 没 有 针 对 性 ,影 响 资 产 的 管 理 效 果 。
(4)学校资产家底不清 ,账 实 不 符
学校往往不进行 固定资产的清查 , 不能保证固定资产的定 期 清 查 ,导致固定资产账 实 不符 ,同时对资产的购买使用以及报 损没有有力的监督 ,造成资产家底不清 。
(5)会计核算方法不合理,固定资产账面价值与实际价值不符 固定资产的合适 不 折 旧 , 因此不能真实的反应资产的实际
价 值 ,导致出现在财务报 表 中的资产成本不真实 。
(6)管理人员专业素质较低或兼职 ,管 理 水 平 低 下
领导不重视资产 管 理 部 门 , 导致该部门的工作人员多为兼 职 , 也没有接受相关的培训 , 对资产管理的任务不 明 确 , 管 理 水 平 普 遍 不 高 。
(7) 资产管理组织体系还不健全.
由于相关联的资 产部门的信息共享不及时 , 在 传 递 过 程 中 存 在 失 真 ,使得资产管理 织 体系与 实 际 不 符 。 资产管理由总务 、 教 学 、图 书 馆 、体 育 馆 、实 验 室 、教 学实习基地等部门 负 责 。 在 实 际 运 作 中 ,财务部门很难对资产进行追踪 、对 账 。 再 者 ,资 产 管 理 体系没有专门的负责人 ,责任范围不清晰 ,管理制度无法落实 。
四 、提高中学资产管理水平的措施
(1)提高资产管理意识 ,树立依法治校观念
加强资产管理的 前提是提高资产管理的意识 。 进 行 资 产 管 理工作的关键是依法治校 。 根 据 相 关 法 规 ,展开资产资产管理教 育 工 作 ,使得资产管理的观念深入人心 。 及时转变中学主管部门 领导以及校领导的
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