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学业拖延的概念及其影响 摘 要 ：拖延可以作为一种特质变量，诸多研究是关于拖延与大五人格之间的相关，其也可 以做为一种情境变量。由于拖延具有双重性，因此学业拖延具有特质性，也受情境的影响。 学业拖延影响到学生的身心健康， 以及学生的学业任务的完成。 近年来研究者逐渐重视学业 拖延的积极性，包括高峰体验和认知效能。 文章主要论述了拖延以及学业拖延的性质以及 学业拖延产生的影响 ,与拖延相关的内部和外部因素，最后论述了对拖延的干预。 关键词 : 拖延；学业拖延；人格特质；认知效能 干预 Abstract : Procrastination can be viewed as a trait; many researchers have found that trait procrastination are related to Big Five personality traits. And procrastination can also be viewed as a situational variant. As a particular kind of