华师大版七年级科学上册生物的基本特征.pptVIP

　生物的基本特征 1、观察生物和非生物，比较它们的区别。 2、举例说明生物具有的共同特征。 3、通过观察分析，培养学生的观察能力、发散思维能力、分析问题的能力和语言表达能力。 4、增强热爱大自然、保护大自然的情感，更加热爱生活，珍爱生命。 学习目标 重点 生物的共同特征 课堂探究：15分钟 认真阅读教材的内容观察教材中的图片，通过小组讨论交流完成下列任务： 1、生石花的叶子看起来像石头，生石花是生物吗？为什么？ 2、举例说明什么是生物？ 3、怎样判断一个物体是否有生命？ 4、生物具有哪些共同特征？ 技能训练 观察马、驴、牛的特征，找出它们的相同点和不同点。 拓展延伸 2、蘑菇、细菌分别是通过什么方式来繁殖后代的？ 3、同一株桃树上开出两种颜色不同的花，这种现象叫什么？ 1、人体排出废物的方式有哪些？植物是通过什么方式排出体内的代谢废物的？ 排汗、排尿、呼吸。 产生孢子、分裂。 变异 课堂展示 1、生石花具有生物的特征，如需要营养，能生长和繁殖，能排出代谢废物等。 2、生物是指有生命的有机体，像蝴蝶、玉米、狮子等具有生长繁殖、呼吸等特征。 3、判断一个物体是否是生物，要看它是否具有生物的特征。 4、生物的共同特征：生物能进行繁殖；生物有生长和发育的现象；生物具有应激性；生物具有遗传和变异的特征。 什么是生物？ 已知的生物共有200多万种 生物可以分为几大类？ 生物大家