基础知识及文学常识(二) 教案.docVIP

教 学 设 计 总课时数 28 课 题 基础知识及文学常识（二） 授课时间 2016.10.9 授课班级 16.6 16.7 授课类型 讲授课 教具准备 教材 出席人数 缺席人数 教学目标 知识目标 掌握有关的语文学习方法及文学常识； 能力目标 能解决相关的习题； 情感目标 提高学生的文化素养，体味传统文化魅力，培养学生自信心。 教学分析 重 点 1.语文学习方法 2．文学常识 难 点 散文的特点 关 键 对所学的知识能够进行应用。 课堂教学模式 讲授互动式 教学流程 语文学习方法 散文常识 楚辞 时间 安排 教 学 流 程 及 主 要 内 容 教法及教师活动 学法及学生活动 一、语文学习方法 （一）诵读的含义：就是要求在初步理解文艺的基础上，反复朗读文本，逐步加深理解，直到能够背诵。 （二）诵读的好处 1.读时分轻重缓解，恰好与文中情事的起伏相应，最易帮助对文章的了解，领会到作者写作时的情绪。 2.懂得音节和情绪的关系，到写作时，自会采取适宜的音响节奏表达胸中的情意。 3.熟读妥帖的文章，习熟于种种变化的句式和虚词的安排，到写作时，自然不会出现生硬不妥的句子。 4.熟读以后有助于自我阅读能力的提高。 （三）学习诵读的方式 1.读准字音，注意停顿 2.抑扬顿挫，读出语气 3.熟读背