六年级上册道德与法治教案(表格)-3.1《公民身份从何而来》人教部编版(2).pdfVIP

课题 《公民身份从何而来》 单元 第 2 单元 学科 道德与法治 年级 六 情感目标：能够接受自己的不同身份。 学习 能力目标：理解公民身份与国家密切相关。 目标 知识目标：理解什么是中华人民共和国公民；国籍取得的方式；了解“公民”一词的起源。 重点 公民身份与国家密切相关 难点 公民身份与国家密切相关 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 播放视频 观看视频并思 通 过 播 放 视 频 过渡语：视频中的小女孩为什么说自己是中国 考 导入新课 人，爸爸是外国人呢？今天我们一起来学习《公民 身份从何而来》 。 讲授新课 一．揭示学习目标 阅读学习目