人教版八年级下《敬畏自然》优秀课件【完善实用版】.ppt

看看这些美丽的自然风光 看看这些可爱的动物 看看这些可爱的动物 敬畏自然 严春友 理解词语 自由朗读课文 理解每段主要内容，找出每一自然段中表达作者观点的关键语句，然后总结作者的思想观点。  从课文中找出几个反问句，并把它们变换成一般陈述句，然后比较一下，这两种句式的表达效果有什么不同。 反问句：我们有什么理由和资格嘲笑古人，在大自然面前卖弄小聪明呢? 陈述句：我们没有理由和资格嘲笑古人，在大自然面前卖弄小聪明。 作用：反问句更有力地强调在大自然面前卖弄小聪明是毫无理由、毫无资格的。 反问句：谁能断言那些狼藉斑斑的矿坑不会是人类白掘的陷阱呢? 陈述句：谁也不能断言那些狼藉斑斑的矿坑不会是人类自掘的陷阱。 作用：反问句语气更强烈，更引人深省。 反问句：那永恒的运动、那演化的过程，不正是她生命力的体现吗? 陈述句：那永恒的运动、那演化的过程，正是她生命力的体现。 作用：反问句语气更强烈，更能激发读者的思考。 反问句：你难道没有听到石头里也有生命的呐喊吗? 陈述句：你曾听到石头里也有生命的呐喊。 作用：反问句语气更强烈，且有催人深思的效果。 本文运用了哪几种论证方法？ 举例论证（事实论证） 道理论证（事理论证） 对比论证（正反对比论证） 比喻论证（喻证） 举例论证（事实论证） 无论是令人厌恶的苍蝇蚊子，还是美