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四、认识图形（一）
单元
概况
认识立体图形长方体、正方体、圆柱和球。
单
元
目
标
知识
目标
在分类、观察、动手操作等活动中，直观认识长方体、正方体、圆柱和球等立体图形，并能够辨认和区别这些图形。
能力
目标
在拼、摆、搭等活动中，获得对简单几何体的直观体验，并进一步认识立体图形的显著特征。
情感
目标
培养学生初步的观察、想象、表象思维和语言表达的能力，初步建立空间观念，初步感受数学与实际生活的联系。
教学重点
初步认识长方体、正方体、圆柱和球的实物与图形，建立空间概念。
教学难点
初步感知立体图形之间的关系。
教学关键
在对生活中的实际物体进行分类的活动中渗透分类思想。
教学方法
观
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