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学会学习争取优异成绩介绍学习方法 　　 　　知识经济社会与市场竞争的融合要求人们学会学习不断学习坚持终身学习以适应社会的进步立足竞争和发展 　　 　　我们全体青少年学生是祖国的未来是世界的未来不久将成为知识经济与市场竞争的参与者为了人生立足为了生存为了成功、竞争和发展我们应该自觉勤奋学习学会学习学好各们功课争取优异成绩 　　 　　学会学习取得优异成绩关键要有科学的方法我现在向大家介绍以下几种学习方法希望对你们的学习有帮助 　　 　　一、从心理角度落实：用好心情学习这就是调整好心态以主动、热情、乐观、积极、向上的心态投入学习好心情学习要求克服一切不愉快的心情和受压抑的心情排除学习以外琐事的、杂念的干扰心情不好会严重影响正常学习没有好心情参与学习不可能取得好的成绩好心情学习表现为快乐参与、一心一意、专心致志、心投入、有激情、思维活、善思好问、目的明确积极创优争取更好希望每一个同学在每一天(特别是在每一节课上课前)调整好心态用好心情投入学习以期取得最理想的学习成绩 　　 　　用好心情学习要强调必须有五方面的好习惯： 　　 　　1.好读书、读好书的习惯; 　　 　　2.勾画、圈点、旁批的习惯; 　　 　　3.思考、感悟的习惯; 　　 　　4.摘录和做笔记的习惯; 　　 　　5.积累知识和重组运用的习惯 　　 　　好心情学习需要兴趣、目标意识、意志努力的参与兴趣是学习的通道目标意识是学习通道的明灯意志努力是好心情学习的可靠保障好心情学习一定会学业优秀学能成才学有作为 　　 　　二、从目标定位落实：确定可望目标这就是确定一个通过努力可以实现的合理目标人一生应该确定终身目标、长期目标、阶段目标、近期目标、具体分项目标青少年学生应该明确学生阶段的学习目标、近期学习目标以及具体的学科学习目标确定目标在于树立信心做任何事情都应该明确目标都应该有信心没有明确目标不是满怀信心能做好事情能搞好学习?那将是茫然的、糊涂的、无意义的虚度年华事情做不好学习无收获确定目标鼓舞自己相信自己满怀信心投入学习持之以恒锲而不舍以期实现可望目标 　　 　　青少年朋友建议你问问自己：“我确定了目标?我有信心?”请迅速确定可望目标充满信心投入学习争取优异成绩 　　 　　三、从学习过程落实：时间量化积累 　　 　　1、科学分配学习时间有效利用时间 　　 　　孔子说：“逝者如斯夫不舍昼夜”讲时间流逝之快他让弟子懂得珍惜时间我们在学校学习应该明确在课内时间里做些什么做;明确在课外时间里做些什么做;明确时间在学科学习上的合理分配比例;明确每一天的有效利用时间的量 　　 　　青少年朋友明确了这些?明确了请设计一份《有效学习时间表》用来规范你的学习活动特殊阶段应该以学习周、学习月来计划安排学习时间有效利用时间是取得学习优异成绩的法宝之一请用这个法宝创造优异成绩 　　 　　2、学习过程量化保证足量构建优秀成绩如：在我们身边有一部分同学常常参加考试都取得高分数大家不可能不承认他们的成绩是拔尖的“高分数”本身就是“足量”没有实实在在的“足量”谁也不会承认他们考试成绩拔尖、成绩优异马克思主义哲学告诉我们：量的积累会带来质的改变在学习过程中必须讲究“足量构建优秀” 　　 　　学习上是由些足量构建优秀成绩呢? 　　 　　(1)有效学习时间的足量; 　　 　　(2)阅读、背诵、默写内容的正确足量; 　　 　　(3)完成作业优秀的足量; 　　 　　(4)质疑、探究、合作、交流正确解决问题的足量; 　　 　　(5)参加实践活动和各类比赛竞赛取得成功的足量; 　　 　　(6)知识积累、技能熟练操作的足量; 　　 　　(7)各类检测、考试取得好成绩的足量; 　　 　　(8)严于律己自觉坚持培养高尚道德情操、文明语言行为习惯、良好学习习惯得到时间的足量青少年学生个体优异成绩的构成因素中必须包括优秀的个性心理品质例如好心情本身就是个人优秀个性心理品质在学习与生活过程、时间里表现优秀量的积累是健康情感、正确态度的量与质的积累 　　 　　这“八个足量”贯穿在我们的全部学习生活过程中强调积极参与严格要求贵在坚持足量创优全面构建优秀成绩全面发展 　　 　　3、学习过程积累知识重组发展创优 　　 　　知识积累的方法：多阅读多摘录多思考多练习多默记多温习学而时习之强化巩固 　　 　　在教学中的重组是运用知识、培养能力的方法、过程和活动 　　 　　知识运用重组的方法：联想想象质疑探究交流合作实验实践课程学习中的知识重组常有三种不同层次： 　　 　　(1)将某学科课程内部的知识重新组合; 　　 　　(2)将不同学科课程的知识重组; 　　 　　(3)将各学科课程包容的知识与过去所学的知识以及生活经历获得的知识进行选择重组 　　 　　三种层次的重组要求是后一个