幼儿园大拼音教案声母b p.docVIP

幼儿园大班拼音教案：声母b、p 　(一)复习检查： 　　1、卡片认读带调单韵母。 　　2、指名认读。 　　(二)新课导入。 　　 我们学习单韵母是为了跟声母 拼音。一个声母和一个单韵母能拼出一个音节。如果我们学会了声母和韵母，掌握了 拼音方法，自己就能 认识很多很多的汉字。从今天开始，我们将要学会23个声母以及它们和单韵母拼音的方法。 　　(三)教学声母b。 　　1、看图，引出声母 b ：图上画了谁在干什么? 　　幼儿练说：“小红正在认真地听广播”或“拉出天线听广播” 　　师小结引出，小红听得可认真啦!广播的“播”声母是b。板书：b 　　2、教学b的发音，记清形。 　　声母发音时，要注意：学声母，看口形，听清音，记住形。 　　(1)教师范读，讲解发音要领：双唇紧闭，然后突然张开，读得轻又短。 　　(2)记字形：覆盖b在收音机上。“b”像什么?(b像一个大肚子。b像个6。) 教顺口溜：像个6字b b b，右下半圆b b b。 　　(3)书写：b是一笔写成，先竖再弯。结合四线三格的位置讲解。 　　(四)教学b和a的拼音。 　　1、看图引出bá：图上画的是谁?他在干什么? 　　2、仔细看图，小朋友拔了一只怎样的萝卜?(小朋友用力地拔出一只大大的红萝卜。) 　　3、卡片演示，两音相碰。b—á→bá 　　拼音的时候，前面的声母要念得轻短，后面的韵母要带调读，读得响亮。声母和韵