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安全教育教案中班 　　 　　加强对中班的孩子的安全教育是很有必要的下面是应届毕业生小编为大家收集的关于安全教育教案中班希望能够帮到大家 　　 　　活动目标： 　　 　　1、知到乘坐交通工具的安全事项掌握一些必要的自我保护的方法 　　 　　2、教育幼儿做个文明、安全的小乘客 　　 　　活动准备： 　　 　　教学挂图2幅 　　 　　活动过程： 　　 　　1、请幼儿已有经验提出问题： 　　 　　小朋友你们做过那些车?乘车时要注意些安全问题呢?” 　　 　　2、教师出示反映有关儿童乘车时不安全行为的图片引起幼儿关注讨论： 　　 　　“大家看图片上的小朋友做的对不对?为什么?有什么危险?” 　　 　　第一幅图片：把头探出车窗和把手伸出窗 　　 　　第二幅图片：车开动时在车厢内走跑坐在开动的车内吃带棒的食物 　　 　　第三幅图片：反向跪坐在车位上 　　 　　第四幅图片：从车中望窗外吐痰或扔废物 　　 　　3、进一步引发幼儿讨论：“在乘车时怎样做才是安全的呢?” 　　 　　4、让幼儿分组进行表演《我是安全文明的小乘客》 　　 　　幼儿自己设置场景分配角色扮演司机和乘客 　　 　　组织幼儿讨论：组小朋友扮演得好?为什么? 　　 　　5、请表演好的一组幼儿进行表演教师和幼儿一起进行欣赏并让幼儿说说：你从儿看出他们是文明、安全的小乘客 　　 　　活动延伸： 　　 　　引导幼儿在角色区中玩“汽车站”的游戏 　　 　　活动目标： 　　 　　1.知道外出时要紧跟大人不能乱跑有一定的安全意识 　　 　　2.通过绘本图片观察、讨论掌握走丢后自救的方法 　　 　　3.感受故事中美好的情感懂得保护好自己是对自己的负责也是对父母的爱 　　 　　教学重点：知道外出时要紧跟大人不能乱跑有一定的安全意识 　　 　　教学难点：掌握外出走丢后自救的方法 　　 　　活动准备： 　　 　　1.经验准备：阅读汤姆系列绘本幼儿逛超市对超市环境及工作人员略有了解 　　 　　2.物质准备：与绘本内容有关的课件简单布置场景(超市一角)小兔汤姆及超市人员头饰若干超市工作人员胸牌笑脸卡、哭脸卡若干 　　 　　活动过程： 　　 　　一、情境导入激发兴趣 　　 　　出示汤姆走丢图片并提问：他是谁?汤姆了?发生了什么事情呢? 　　 　　幼儿分析、讨论激发进一步了解故事的兴趣 　　 　　【设计意图：这一导入环节重点是激发兴趣同时引导幼儿学会细致观察分析、判断为下面的活动铺垫】 　　 　　二、阅读绘本习得方法 　　 　　通过ppt课件逐幅图展现故事(幼儿视、听结合)体验汤姆的内心感受 　　 　　在汤姆发现自己和妈妈走丢时暂停提问：小汤姆为什么会和妈妈走丢?我们跟大人出门时应该做?小汤姆现在心情怎样?他的妈妈会心情? 　　 　　幼儿讨论并进行回答 　　 　　【设计意图：此讨论有两个目的：一是提高幼儿的防范意识和自我保护意识;二是渗透情感教育让孩子学会体察和关心他人情绪】 　　 　　三、迁移经验角色表演 　　 　　1.交流对话在“陌生人找汤姆说话汤姆跑开”这一段暂停引导幼儿讨论“如果我是汤姆我会做”鼓励孩子们结合自身经验、小组讨论解决办法老师与孩子一道分析启发点拨(如：东跑西跑找得到妈妈?跑出超市外安全?该寻找什么人来帮助自己呢?) 　　 　　2.角色表演分组讨论后每组挑出一个办法进行角色表演游戏分别请小朋友扮演汤姆与扮演超市人员的幼儿合作表演展示本组的办法(课件中出现超市背景图) 　　 　　3.评价反馈观看的幼儿在表演组表演完后用笑脸卡或哭脸卡选择自己喜欢的方法 　　 　　4.教师小结:站在原地等待、或是寻求工作人员的帮助等都是可行的方法 　　 　　【设计意图：通过角色扮演表演的幼儿、观看的幼儿都能深化体验懂得应对走丢事件的方法观看后送卡片的环节让孩子们都参与进来丰富其生活经验】 　　 　　四、完整欣赏体验情感 　　 　　继续播放课件幼儿完整欣赏故事体验故事中的情感 　　 　　幼儿观察：妈妈见到汤姆时的动作、表情 　　 　　提问：这时的妈妈心情样?妈妈想对汤姆说什么? 　　 　　【设计意图：这一环节完整欣赏故事孩子体验故事中人物的情感渗透情感目标的同时又可以复习、巩固知识点】 　　 　　活动延伸： 　　 　　1.游戏活动：教师与幼儿创编“爸妈电话歌”鼓励不记得住址电话的幼儿回去问清记好关键时刻才能用上 　　 　　2.亲子阅读：推荐阅读《门》、《爱运动的兔子》、《交通安全小博士舒舒》等相关安全教育绘本在亲子共读中进一步培养孩子的安全意识阿 　　 ?