数学用一元二次方程解决传播问题与数字等问题听课九年级上.pptVIP

第二十一章 一元二次方程 总结反思 目标突破 第二十一章 一元二次方程 知识目标 第1课时 传播与数字等代数问题 知识目标 第1课时 传播与数字等代数问题 1．通过对教材“探究1”中的实际问题的分析，会列一元二次方程解决传播与裂变问题，并能根据具体问题的实际意义检验结果是否合理． 2．通过对补充例题的讲解和练习，会列一元二次方程解决数字问题，并能根据具体问题的实际意义检验结果是否合理． 目标突破 目标一　能用一元二次方程解决传播与裂变问题 例1 教材“探究1”针对训练 某种电脑病毒传播速度非常快，如果一台电脑被感染，经过两轮感染后就会有81台电脑被感染．请你用学过的知识分析，每轮感染中平均一台电脑会感染几台电脑？若病毒得不到有效控制，三轮感染后，被感染的电脑会不会超过700台？ 第1课时 传播与数字等代数问题 第1课时 传播与数字等代数问题 【归纳总结】传播类问题规律： (1)设开始数量为1，每轮感染的数量为x，经n轮感染后的数量为b，则所列方程为(1＋x)n＝b； (2)设开始数量为a，每轮感染的数量为x，经n轮感染后的数量为b，则所列方程为a(1＋x)n＝b. 第1课时 传播与数字等代数问题 目标二　能用一元二次方程解决数字问题 例2 教材补充例题 有一个两位数等于其各个数位上数字之积的3倍，其十位上的数字比个位上的数字小2，求这个两位数． 第1课时 传播与数