冀教版六年制小学二年级数学上册角的认识-第二课时.pptVIP

* * * * * 角的认识 第二课时 1、在利用三角板认识角、在物品上找角、折直角、画直角等教学活动中，了解直角；在用三角板上的直角判断一个角是不是直角的过程中，了解锐角和钝角。 2、会辨认直角、锐角和钝角。能在物品上找出直角，能在方格纸上按要求画角。 3、在认识角的活动过程中，了解直角、锐角、钝角的大小和关系，发展初步的空间概念，体会生活中有丰富的图形。 教学目标 （ ） （ ） （ ） 顶点 边 边 你还记得角的各部分名称吗？ 观察一副三角板。 你发现了什么？ 直角这样表示： 这个角叫做直角。 1 1 3 用三角板上的直角可以判断一个角是什么角。 角1是直角。 角2比直角小，叫做锐角。 角3比直角大，叫做钝角。 3 2 2 找一找，我们周围哪些物品上有直角。 任意拿一张纸，先上下对折，再左右对折，就得到一个直角，同学们来试一试！ 自己试着折一折，再用三角板比一比。 用三角板可以画直角。 你会画锐角和钝角吗？ 它崇尚文化 , 成就突出 , 文学家、思想家多。《全宋词》中作者 1397 人 , 其中江西 174 人 , 占 12.5%, 居全国第二；吉安有 52 人 , 占全国的 3.7%, 占江西的 29.9% 。《哲学大辞典》收江西宋明时哲学家 50 人 , 其中吉安 10 余人。他们有的是全国一流的哲学家 , 站在时代的前列 ,