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词汇教学思考 鞍山市第三中学 刘岩 辽宁高考词汇特征 “Without grammar, little can be conveyed; without vocabulary, nothing can be conveyed.” ——D. Wilkins（UK） 词汇量要求在提高： 课程标准（八级）：3300 + 400-500 全国《考试大纲》：3500 辽宁省考试说明：3000 教师：词汇教学简单化把词汇学习的任务留给学生，教师就是简单的讲解词汇 学生：词汇学习机械化，死记硬背单词表 词汇教学的现状: 薄弱、不容乐观 重视语音，过好语言学习第一关 课堂学生多读词汇，可以随着光盘或磁带，学生能记住很好的语音，同时伴随词义。尤其是对不敢说，容易说错的学生，更要鼓励他们在基础年级的多说。当学生敢说的时候，老师应该教学生利用发音来拼写和识记词汇。 如：en-thu-si-as-tic [inθju:zi?stik]热情的 in-de-pen-dent [indi’pend?nt]独