新课标高三语文第一轮复习单元测试(5)—必修三模块(A).docVIP

普通高中课程标准实验教科书——语文[苏教版] 2006－2007学年度上学期 高中学生学科素质训练 新课标高三语文第一轮复习单元测试（5）—必修三模块（A） 说明：本试卷分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分，共150分；答题时间150分钟。 第Ⅰ卷（共42分） 一、（共18分，每小题3分） 1．下列词语中加点字读音有的误的一组是 （ ） A．骸(hái )骨 生机盎(àng)然 万卉(huì)争荣 峨冠(guān)博带 B．纰缪（pī） 隽（juàn）秀 茕茕（qióng）孑立 命运多舛（chuǎn） C．徇私（xùn） 婀娜(nuó) 文采斐然( fěi) 责无旁贷(dài) D．肖（xiào）像 发酵（jiào） 越俎代庖（páo） 吃里扒外(pá) 2．下列词语中没有错别字的一组是 （ ） A．松弛 观摩 蓬头垢面 顾名思意 B．拖沓 狼藉 省吃减用 未雨绸缪 C．矜持 渲泄 连篇累牍 莫衷一是 D．遒劲 黯淡 瑕不掩瑜 计日程功 3．下列各句中，标点符号使用正确的一句是 （ ） A．“别跑！小祖宗。”小刚的奶奶在后面一边着急地跟着，一边扯着嗓子大喊，“前面车 多，危险啊！” B．围棋的魅力，在于它斗智斗力，充分展现了人们的博弈技巧；围棋的魅力，还在于 它历史悠久，完全融合了中国传统文化的精髓：所以说围棋是中国文化的一个代表。 C．关于中国绘画处理空间表现方法的问题，清初画家笪重光在他的一篇《画筌》（这是 中国绘画美学里的一部杰作）里说得很好，而这段论画面空间的话，也正相通于中 国舞台上的空间处理方式。 D．德国外长菲舍尔在纪念奥斯维辛解放60周年的联大特别会议上坦言，大屠杀给他的 国家烙上了“永远无法去掉的记号”，“这种野蛮的犯罪永远成为了德国历史的一部 分。” 4．依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是 （ ） ①它不仅仅是波兰人朝拜的圣地， 是伟大艺术家的摇篮。 ②我们就有理由相信，故乡的 景色也回到了他的心中。 ③我们有一望无际的华北平原，有 的黄河。 A．而 曚胧 一泄千里 B． 而 曚胧 一泻千里 C． 而且 朦胧 一泄千里 D． 而且 朦胧 一泻千里 5．下列句中加点的成语使用正确的一项是 （ ） A．今年“五一”节，我去北京旅游，竟和十年不见的老同学在颐和园萍水相逢，我们高 兴极了。 B．去年试制工作遇上难题，大家提出了种种解决方案，可屡试不爽，多亏许总指点， 才渡过难关。 C．领导干部必须严格自律，公正清廉，别人才能上行下效，使整个社会风气好转起来。 D．另一种人以为传统象文物，文物唯古是尚，应该保护其班剥陆离，切忌来刮垢磨光。 6．下列各句没有语病的一项是 （ ） A．“神舟”五号为了确保航天员的安全，对飞船发射、飞行、返回每个阶段可能出现的 情况都做了精心设计，准备了应对预案。 B．建设中国新一代天气雷达监测网，能够明显改善对热带气旋或台风登陆位置及强度 预报的准确性，尤其对中小尺度的灾害性天气能进行有效地监测。 C．离开了文化，无从寻觅和捉摸什么传统；没有了传统，也不成其为民族的文化。 D．这样做，不仅有助于我国煤炭出口，同时也将对国内正在实施的煤炭走出市场的战 略举措起到了极大的推动作用。 二、（12分，每小题3分） 阅读下面文段，完成7～10题。 从“格致”到“科学” 西学中源，这个词的意思是，西方学问源自中国。Science（科学）初到中国的时候，就遇到这种情况。中国士大夫问，Science是什么？洋人说，通过实验方法，研究自然，获得知识。中国士大夫说，这种学问，中国自古有之，叫做“格致”，是“格物致知”的缩写，《四书集注》的作者朱熹先生解释说，“格”就是“到”，“格物致知”就是“到物质上面去研究物质，获得知识”，这不是你们的Science吗？洋人一听，大为叹服，从此Science便译为“格致”，在中国近代科技史上，使用了半个世纪。 朱熹先生教诲我们，从自身到万物，一草一木都要“格”（研究），今日格一物，得到一点知识，明日再格一物，又得到一点知识，积累多了，万物之理，豁然贯通。这套“格致”学问，表面上看，很像搞科研，却只是假象。原来朱熹先生所谓“格物”，不是动手动脚做实验，而是瞅着那物想问题；“格物”不是研究那物，而是通过那物反思自己的道德观，去恶从善，达到圣贤境界。在朱熹先生看来，真要用全副精力去研究实物，那叫“玩物丧志”；让你观察外物，为的是内省，好像参禅，和科研风马牛不相及。明朝的另一个理学家王阳明曾讥笑朱熹的“格致