新高考地理一轮复习第2章自然地理环境中的物质运动和能量交换第1节大气的受热过程热力环流与风学案中图版.docVIP

新高考地理一轮复习第2章自然地理环境中的物质运动和能量交换第1节大气的受热过程热力环流和风学案中图版 本节复习脉络： 考点一| 大气的受热过程 (对应学生用书第36页) [识记—基础梳理] 1. 大气的热源 A太阳辐射是地球大气受热能量的根本来源，B地面辐射是近地面大气主要、直接的热源。 2．大气的受热过程 (1)太阳辐射穿过大气层到达地面。 (2)地面吸收太阳辐射转化为热能增温。 (3)地面增温的同时，把热量传递给大气。 3．大气对太阳辐射的削弱作用 (1)削弱形式及特点 形式 特点 b反射 云层和较大的尘埃反射部分可见光，无选择性 散射 空气分子或细小尘埃对可见光具有散射作用，散射具有选择性 a吸收 水汽和二氧化碳吸收红外线，臭氧吸收紫外线，吸收具有选择性 (2)削弱作用 约19%的太阳辐射被大气吸收，约34%被大气和地面反射、散射回宇宙空间，剩余部分穿过大气层到达地面。 4．大气对地面的保温作用 大气辐射大部分以e大气逆辐射的形式把热量返还给地面，在一定程度上补偿了地面辐射散失的热量，这种作用被称为大气的“温室效应”。 1．逆温现象 逆温层条件下污染物的扩散 在对流层中，正常情况下气温是随着高度的增加而降低的。但是，有些时候气温会随着高度的增加而升高，被称为逆温现象。逆温的出现不利于空气的上升运动，如果有污染物的话，污染物就会长期停留在原处而造成污染。 2．阳伞效应原理 悬浮在大气中的烟尘，一方面将部分太阳辐射反射回宇宙空间，削弱了到达地面的太阳辐射能，使地面接受的太阳能减少；另一方面吸湿性的微尘又作为凝结核，促使周围水汽在它上面凝结，导致低云、雾增多。这种现象类似于遮阳伞，因而称“阳伞效应”。 [理解—要点突破] 1．解读大气受热过程示意图时应注意的三个方面 (1)大气通过对太阳短波辐射和地面长波辐射的吸收，实现了受热过程，而大气对地面的保温作用是大气受热过程的延续。 (2)自近地面向上，大气获得的地面辐射逐渐减少，因此近地面大气温度随海拔升高而降低。 (3)影响大气逆辐射的因素主要有：空中的云量的多少、空气的洁净度、干燥度。一般情况下，云量越多、空气越浑浊、湿度越大，大气逆辐射越强。 2．大气受热过程原理的现实使用 (1)解释温室气体大量排放对全球变暖的影响 eq \x(\a\al(温室气,体排放,增多))→→→eq \x(\a\al(气温升,高，全球,变暖)) (2)分析农业实践中的一些现象 ①我国北方地区利用温室大棚生产反季节蔬菜；②深秋利用烟雾防霜冻；③干旱半干旱地区果园中铺沙或鹅卵石不但能防止土壤水分蒸发，还能增加昼夜温差，有利于水果的糖分积累等。 (3)利用大气的削弱作用原理分析某一地区太阳能的多寡。如： ①高海拔地区： eq \x(地势高)→→→eq \x(太阳能丰富) ②内陆地区： eq \x(气候较为干旱)→eq \x(晴天多、阴雨天气少) 　　　　　　　 ↓ eq \x(太阳能丰富)←eq \x(大气的削弱作用弱) ③四川盆地： [运用—考向通关] 考向1　大气受热过程示意图的解读 读地球表面受热过程图，回答1～2题。 1．从辐射量上看，甲大于乙的原因是(　　) A．大气对甲具有削弱作用 B．丁对甲有补充作用 C．甲大部分被大气吸收 D．乙大部分被地面吸收 2．下列现象中，会使丁环节减弱的是(　　) A．雾霾笼罩　　　　　 B．空气湿度大 C．晴空万里 D．阴云密布 1．A　2.C　[第1题，甲为到达地球大气上界的太阳辐射，乙为到达地面的太阳辐射，途经大气，部分太阳辐射被大气削弱，所以甲大于乙的原因是大气对甲具有削弱作用。第2题，图中丁环节为大气逆辐射环节，雾霾笼罩、阴天及空气湿度大都会使其增强，而晴朗的天气，大气逆辐射相对较弱。] 考向2　大气受热过程原理的使用 (2018·长沙模拟)读大气受热过程图，完成3～4题。 3．近百年来，全球气温的变化趋势和图中下列因素有关的是(　　) A．①增强 B．②减弱 C．③减弱 D．④增强 4．科学家发现，随着大气层中的浮质和其他微粒增加，近几十年以来，到达地球的阳光量减少了10%，地球正在“变暗”。图中和“地球变暗”有关的大气热力作用是(　　) A．① B．② C．③ D．④ 【思维流程】　 eq \x(阅读图示)―→―→eq \x(\a\al(分析,设问，,得出,结论)) 3．D　4.A　[第3题，从图中知④是大气对地面的保温作用，和全球气温的变化趋势有关。第4题，大气层中的浮质和其他微粒增加，导致到达地面的太阳辐射减少，即和图中①有关。] 考向3　分析某地昼夜温差的大小 5．(2017·全国卷Ⅰ)我国某地为保证葡萄植株安全越冬，采用双层覆膜技术(两层覆膜间留有一定空间)，效果显著。下图中的曲线示意当地寒冷期(1