人教版历史必修3第12课《探索生命的起源》导学案设计 无答案.doc

第12课 探索生命起源之谜导学案 编制：李丹蓉 审核人：李丹蓉 编号：12 时间：2018.10.19 【学习目标】 识记细胞和细胞学说、拉马克的进化论观点、达尔文进化论的主要观点；概括科学与宗教在人类起源问题上的分歧并认识其根源 【重点与难点】 重点：达尔文进化论产生的历史条件及进化论思想的影响 难点：达尔文进化论思想的内容 【预习提纲】 新课导入： 开动脑经想一想：在古代对于生命的起源有哪些神话和传说呢？ 教会的禁锢 问题1：为什么神创论能够成为生物起源的共识，并且长期流行？ 拉马克和早期生物进化思想 问题2：早期生物进化论产生的历史背景（条件） 问题3：早期生物进化思想有谁提出？主要观点是？ 达尔文与进化论 问题4：进化论创立的标志以及主要观点，它的提出有何影响？ 问题5：学思之窗：围绕着达尔文的进化论，出现了两种截然对立的观点。那么，产生了这些分歧的原因是什么？你如何评价这些观点 拓展知识： 进化论对中国近代思想界的影响 （1）背景：19世纪中期至20世纪初，中国在西方列强入侵下逐步沦为半殖民地半封建社会，中华民族面临严重危机。中国的爱国知识分子为了挽救民族危亡，积极宣传和介绍西方的进化论思想。 （2）传播：中国的知识分子严复翻译了英国赫胥黎的《天演论》，将其核心思想概况为”物竞天择，适者生存”，以期唤醒国人的自救自强意识。 （3）影响：《天演轮》与中国人的忧患心态共鸣，激起中国人强烈的救亡图存意识，对中国近代民族主义的形成起了重要作用，中国仁人志士掀起了救亡图存的维新变法运动和资产阶级民主革命，对当时的中国社会产生极大的震撼和影响。 2、列表比较科学和宗教神学在生命起源问题上的分歧 科 学 宗教神学 分 歧 人类是由古猿进化而来的 人是由神创造的 世界观 从唯物主义立场出发 建立在唯心主义世界观的基础上 方法论 建立在实验和观察研究的基础上 没有经过实践检验 政治 追求民主和平等 统治阶级维护特权的工具 分歧根源自我检测： 分歧根源 达尔文在1871年发表的《人类的起源》一书中使用了下面这幅图片，这只雄猴浓密的毛发显出了非凡的雄性吸引力。与达尔文使用此图旨在说明??（??） ?①优胜劣汰的道理②动物器官用进废退的道理③适者生存规律④自然选择规律 ①②③???B ①③④???C．②③④???D．①②④ 2、下列成就哪些属于19世纪？（　） ①细胞学说　??②进化论????③相对论　 ④量子力学 ??A．①③　???B．③④　???C ①②　???D．①④ 3、被宗教人士评论为“让上帝远离了这个世界，降低了人类在其中的独一无二性”的学说是(　　) ??A．伏尔泰的天赋人权说?????B达尔文的进化论 ??C．马丁·路德的新教学说??? D．爱因斯坦的相对论 再生疑问： 通过合作探究，展示交流，你还有哪些不懂得问题？学习过程中又产生了哪些新的问题？请写下来，在小组中与你的伙伴共同解决。