激发学生学习的学习方法.docVIP

激发学生学习的学习方法 　　 　　学习动机是影响学生学习活动的重要因素它不仅影响学习的发生而且还影响到学习的进程和学习的结果因此在教学中培养和激发学生的学习动机成为人们日益关注的问题根据现有的动机理论国外心理学家提出一些值得我们探讨和借鉴的激发学生学习的方法 　　 　　一、使每一学科都变得生动有趣使学习具有主动性和实用性有的学科可能对于每个人来说都是单调无味的而有的学科则是具有内在吸引力如果教师没有计划性的动机策略就可能使有趣的学科变得死气沉沉班级中兴趣的缺乏常常导致各种危机那么如何使学科具有吸引力呢?教材、环境、教师的素质、教师对青少年的心理的研究因此教师在安排课程计划时必须考虑一些能够体现积极主动、调查研究、“冒险”、社会交往和应用知识的教学方法为此应让学生到黑板前解题到图书馆去寻找学习资料到实际环境中讲授有关的地理知识为了让学生自己调查研究可以建立各种学习中心如欣赏中心、阅读中心、科技中心等等当然每个人或多或少都会遇到一些枯燥乏味的任务因此在使用上述方法的同时教师还要发展学生自我指导的学习方法 　　 　　二、帮助学生实现自我努力马斯洛认为只有缺乏需要得到满足的学生才有可能出现求知与理解的愿望但是即使上述需要得到满足和发展的学生也不见得努力学习因为游手好闲要比努力工作更自由、更舒服此外学生在他们的学习得到各种奖励和肯定前往往不能独立地判断些基本技能是需要掌握的这就需要教师