高中散文选修之《动人的北平》.pptVIP

现代散文家，文学家，语言学家。 代表作品： 小说《京华烟云》 《风声鹤唳》 传记《苏东坡传》 散文与杂文集《中国人》 《生活的艺术》 林语堂的最大价值在于： 幽默大师 沟通中西文化的使者 北平动人的品格：老成、豪爽、 宽大、包容（1） * * 学习目标： 探究本文的形与神。 品味北平的动人之处，体会作者蕴 涵其中的情感。 体味本文的语言特色。 动人的北平 散文阅读鉴赏课 一见已倾倒 初识林语堂 如果教材的编者把“动人的北平” 改成“动人的北京”，这样好吗？为什么？ “北平”名称历史悠久，有深厚的历 史文化底蕴。 “北平”阅历丰富，可谓饱经沧桑， 见证了人生起伏、家族兴衰、王朝更替、 民族盛衰。因而形成了宽大包容的品格。 还原上个世纪二三十年代北平面貌。 这是作者记忆中的北平，有利于读者更 好地理解作者的独特情感。 因题识文 文本初探 作者在第一自然段里写出北平有怎 么样的城市品格？这段在全文的作用？ 北平具有一种老成的品格，北平是豪爽的， 北平是宽大的。它包容着新旧两派，但它本身 并不稍为之动摇。（有定力，不随波逐流） 总领全文。 书声琅琅 细细玩索 反复朗读第二至三自然段，