人教版数学七下5.1《相交线》（第1课时）课件1.pptVIP

中小学课件 §5.1相交线 一.生活情景 观察剪刀剪布片过程中有关角的变化。 　　握紧把手时，随着两个把手之间的角逐渐变小，剪刀刃之间的角也相应变小直到剪开布片。如果把剪刀的构造看作两条相交的直线，这就关系到两条相交直线所成的角的问题。 二.议一议 1.任意画两条相交的直线，在形成的四个角中，两 两相配共能组成几对角？各对角存在怎样的位置关系？根据这种位置关系将它们分类。 C B A D 1 2 3 4 分别量一下各个角的度数，各类角的度数有什么关系？为什么？ ∠1+∠2=180? ∠1+∠4=180? ∠3+∠2=180? ∠3+∠4=180? ∠1=∠3 ∠2=∠4 C B A D 1 2 3 4 ∠1+∠2=180? ∠1+∠4=180? ∠3+∠2=180? ∠3+∠4=180? ∠1=∠3 ∠2=∠4 　　象∠1和∠2有一条公共边OC，它们的另一边互为反向延长线，具有这种关系的两个角互为邻补角。 　　象∠1和∠3有一个公共顶点O，并且∠1的两边分别是∠3的两边的反向延长线，具有这种位置关系的两个角，互为对顶角 ∠1与∠2；∠1与∠4；∠3与∠2；∠3与∠4互为邻补角 ∠1与∠3;∠2与∠4互为对顶角 对顶角性质： 对顶角相等 (为什么？) C B A D 1 2 3 4 ∵∠1和∠2互补， 　∠3和∠2互补， ∴∠1＝∠3 (同角的补角相等)　 注意：如果∠α和∠β