中小学教师信息技术(试题)62296.doc

______________________________________________________________________________________________________________ -可编辑修改- 微课设计与制作 一:判断题（每小题5分） 1:微课的教学设计由分析、设计、评价三个阶段构成。 A:对 B:错 答案：A 错误 2:微课程比微课更为严格，强调学习活动和学习单元，具有课程、技术、资源和时代的多重属性。 A:对 B:错 答案：A 错误 3:讲解型微课仍然是教师一言堂的讲解，用于教师叙述事实、解释概念、阐明规律、论证原理、教授方法等。 A:对 B:错 答案：B 错误 4:微课的选题知识点尽量选择热门的考点，教学重点、难点，学生的疑点问题。 A:对 B:错 答案：A 错误 5:好的微课选题应具有复杂性和个性化。 A:对 B:错 答案：B 错误 二:单选题（每小题5分） 6:微课”这个概念，最早是由（ ）提出的。 A．张衡 B 戴维?彭罗斯 C康德尔 D 皮亚杰 A B C D 答案：B 错误 7:针对翻转课堂的不正确描述是( ) A.学生可以按照自己的习惯来安排学习进度，自我管理意识大大增强 B.通过网络及时反馈，教师可了解学生的困难所在，能做出更有针对性的辅导 C.学生互动交流的时间大大减少，同伴之间的