七年级上册第二章整式的加减整式.pptVIP

次 项式 三 　 六 次 项式 二 三 注意：几次几项式的数字要大写. 1．请说出下列多项式是几次几项式？ 次 项式 三 四 练一练 用多项式填空，并说出它们的项和次数. （1）已知一个二位数的个位数字是m，十位数字是n．用关于m和n的式子表示这个二位数 _____________. （2）图中阴影部分的面 积是___________. 10n＋m a a b b a2－b2 练一练 （3） 每升高1千米,气温下降 －6℃.已知山脚下的气温为16 ℃，那么登高h千米后，气温为（__________ ）℃. （4）下图中阴影部分的面积为___________. 16－6h r r l l 多项式 项 次数 10n＋m a2－b2 16－6h 10n、m a2、－b2 16、－6h 、 1 2 2 1 多项式 项 最高次项 几次几项式 2．填空. 五次二项式 六次二项式 五次四项式 例：某人从甲地到乙地，去时顺风，回来时逆风．如果已知风速时2千米/时，那么他往返的速度分别怎样表示？如果甲乙两个人在无风中时速度分别是20千米/时，25千米/时，则他们在顺风中和逆风中的速度各是多少？ 解：设在无风时行驶速度为v千米/时，则： 顺风行驶的速度为：（ v＋2）千米/时； 逆风行驶的速度为：（ v－2）千米/时； r h a ┓ 想一想：三角形、圆、长方形、正方形的面积公式. 新课导入 S＝a2 S＝ab a b a a 知识与能力 　　1．会用含有字母的式子表示数量的关系，理解字母表示数的意义； 　　2．理解并掌握单项式、多项式的有关概念； 　　3．能用单项式和多项式表示具体问题中的数量关系． 教学目标 过程与方法 　　1．在经历字母表示数量关系的过程中，发展符号感. 　　2．通过观察、类比、归纳得出单项式和多项式概念的数字活动，积累数学活动经验，感觉数学思考过程的条理性. 教学目标 情感态度与价值观　 　　1．通过交流、研讨活动，培养主动与他人合作的意识； 　　2．通过用含字母的式子描述现实世界中的数量关系，认识到它是解决实际问题的重要数学工具之一. 教学目标 重点　 　　1．单项式的概念； 　　2．多项式的有关概念． 难点　 　　1．对单项式的系数、次数概念的理解； 　　2．对多项式的项数、次数概念的理解. 教学重难点 　　1．边长为m的正方形的周长是_______,面积是_______. 　　2．一辆汽车的速度是v千米/小时，行驶t小时所走过的路程为_______千米． 　　3．半径为b的圆的周长为______，面积为________． 　　4．设a表示一个数，则它的相反数是_______. 4m vt 2πb －a 填空，并观察式子的特点： m2 πb2 4m vt m2 －n 数 字母 v×t －1×n 2πb πb2 m×m 数 字母 数 字母 注意：? 是圆周率的代号，不是字母. 数与字母或字母与字母的乘积像这样的式子叫做单项式. 知识要点 单项式中的数字因数称为这个单项式的系数. 一个单项式中,所有字母的指数的和叫做这个单项式的次数. 系数 1 次数为4 知识要点 写出下列单项式的系数和次数. 系数 次数 －1 1 5 3 2 2 1 注意 　1．数字与字母相乘,乘号省略； 　2．表达式中数字写在字母前； 　3．数字是带分数一律写成假分数. 　 ①1a ②－1a ③m×4 ④a÷3 ⑤ ⑥m的系数为1，次数为0 ⑦ 2n2的系数是2 ，次数是2　 判断下列说法或书写是否正确. 　　例：用单项式填空，并指出它们的系数和次数. （1）一个长方形的长是a,宽是b，则它的面积是_______; （2）一个圆柱的底面的半径是r,高是h,则它的体积是__________; （3）汽车每秒行驶m千米，1分钟后能行驶多少_____千米； （4）因金融危机，某商场降价处理产品．一台冰箱原价是a元，现按原价的7.5折出售，这台冰箱现在的售价是________元. （5）一本书的价格是a元，一块手表的价格是它的7.5倍，则钢笔的价格是______. ab 60m 7.5a 7.5a 单项式 系数 次数 ab 60m 7.