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初二下册语文 期中复习 考试范围 第一、二、五单元和课后8首古诗。 名著阅读和语法中的短语。 酬乐天扬州初逢席上见赠 刘禹锡 巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。 怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。 今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。 赤壁 杜牧 折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。 东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。 过零丁洋 文天祥 辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。 山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。 惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。 人生自古谁无死，留取丹心照汗青。 山坡羊 潼关怀古 张养浩 峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路。望西都，意踌躇。伤心秦汉经行处，宫阙万间都做了土。兴，百姓苦；亡，百姓苦。 赠从弟 刘桢 （东汉诗人） 亭亭山上松，瑟瑟谷中风。 风声一何盛，松枝一何劲！ 冰霜正惨凄，终岁常端正。 岂不罹凝寒, 松柏有本性！ 送杜少府之任蜀州 王勃（唐） 城阙辅三秦，风烟望五津。 与君离别意，同是宦游人。 海内存知己，天涯若比邻。 无为在歧路，儿女共沾巾。 登幽州台歌 陈子昂 （唐） 前不见古人， 后不见来者。 念天地之悠悠， 独怆然而涕下。 终南别业 王维中岁颇好道，晚家南山陲。兴来每独往，胜事空自知。行到水穷处，坐看云起时。偶然值林叟，谈笑无还期。 宣州谢朓楼饯别校书叔云 李白  弃我去者，昨日之日不可留。  乱我心者，今日之日多烦忧。  长风万里送秋雁，对此可以酣高楼。  蓬莱文章建安骨，中间小谢又清发。  俱怀逸兴壮思飞，欲上青天览明月。  抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁。  人生在世不称意，明朝散发弄扁舟。 早春呈水部张十八员外 韩愈 天街小雨润如酥，草色遥看近却无。最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。 无题 李商隐 相见时难别亦难，东风无力百花残。 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。 晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。 蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。 相见欢 李煜  无言独上西楼，月如钩。 寂寞梧桐深院锁清秋。 剪不断，理还乱，是离愁。 别是一般滋味在心头。 21课《与朱元思书》选自《艺文类聚》，作者吴均，南朝梁文学家。这是一篇山水小品，作者以简练隽永的笔墨，描绘了一幅充满生机的大自然画卷。文章先总叙了富春江奇特秀丽的景色。然后转入对山之奇、水之异的描写。触景生情，自然流露出对追求利禄之徒的蔑视，含蓄传达出爱慕美好自然，避世退隐的高洁志趣。 在写法上，运用了骈体文的体式，全篇以偶句为主，讲究对仗和声律。 22课《五柳先生传》选自《陶渊明集》，作者陶渊明，东晋著名田园诗人。本文是作者托言五柳先生写的传记，实为自传。全文从思想性格、志趣爱好、生活状况等方面塑造了一位独立于世俗之外的隐士形象，表现出安贫乐道、率真自然、淡泊名利的情操。 文章在写法上有较突出的特点，即：多用否定句，作者言“不”，正突出了自己与世俗的格格不入，突出了他对高洁志趣和人格的坚持。 语言朴素洗练，内容看似平淡，实则蕴含深刻。 23课《马说》选自《韩愈文选》，作者韩愈，唐代文学家。本文运用托物寓意的写法，以千里马不遇伯乐，比喻贤才难遇明主。作者希望统治者能识别人才，重用人才，使他们能充分发挥才能。 抒发了作者怀才不遇、有志难酬之情，对统治者埋没、摧残人才的痛恨。 24课《送东阳马生序》节选自《宋学士文集》，作者宋濂，明初文学家。这篇文章是作者给同乡后学马生的临别赠言。 作者叙述自己青少年时代求学的艰难和勤奋学习的经历。勉励后生勤奋学习。 1、下列加点字注音和字形正确的一组是：（ ） A馈赠kuì 炽热zhì 长吁短叹xū 颤颤巍巍wēi B朔方shuò 凛冽liè 招徕lái 夜澜人静 lán C蜿蜒wān虐待nüè酒肆sì如法炮制Páo D胆怯què咫尺zhǐ抑扬顿挫chuò合辙押韵 zhé 2、下列加点字注音和字形正确的一组是：（ ） A睥睨pì nì 污秽huì 藉贯jí 顾名思义yì B迸射bèn 狼藉斑斑jí 家醅pēi 孤陋寡闻lòu C挑剔tì 发怵Chù 苋菜Xiàn 看风使舵duò D囿于yòu 秫秸杆sh