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- 2019-11-03 发布于天津
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动态生成资源视角下的教师角色研究 ;概念界定;教师在动态生成资源建设中的作用;教师是动态生成资源的开发者;教师是动态生成资源的捕捉者;教师是动态生成资源的识别者;教师是动态生成资源的运用者; 案例;从自然生成中捕捉有用的信息;从意外生成中捕捉有用的信息;从学生“错误”中捕捉有用的信息;从教师“失误”中捕捉有用的信息;实践体会;教学设计:结构性与弹性并重;探究空间:开放与引领并举;课堂氛围:有序与民主共生;教师艺术:理性与激情共存;
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