生物高中必修2第一章第一节遗传因子的发现课件3.ppt

第1章 遗传因子的发现 第1节 孟德尔的 豌豆杂交实验(一) 第2节 孟德尔的 豌豆杂交实验(二) 问题探究: 重点概念：显性性状、隐性性状、性状分离 3.显性性状:是指相对性状的亲本杂交后，在F1中表现出来的那个亲本性状。例如：豌豆的高茎。 4.隐性性状：是指相对性状的亲本杂交后，在F1中未表现出来的那个亲本性状。例如：豌豆的矮茎。 5.性状分离：在杂种后代中，同时表现出显性性状和隐性性状的现象。 1. 生物的性状都是由遗传因子（即基因）决定的。生物的各种遗传因子像一个个独立的颗粒，不会在遗传中相互融合和消失。决定显性性状的遗传因子是显性遗传因子也叫显性基因，用大写字母（如D）来表示。决定隐性性状的遗传因子是隐性遗传因子也叫隐性基因。用小写字母（如d）表示。 2 .体细胞中的遗传因子是成对存在的。 纯种高茎：DD 纯种矮茎：dd 纯合子：基因组成相同的个体。 显性纯合子DD 隐性纯合子dd 3. 豌豆在形成生殖细胞------配子时，成对的遗传因子彼此分离，分别进入不同配子，每个配子中只含有遗传因子中的一个。 4 .受精时，雌雄配子之间随机结合。 四、分离定律（孟德尔第一定律） 注意几个概念 * * 融合遗传 —正确？ 白人和黑人结合，后代是混血儿； = 不高不矮? 高 + 矮 ● 孟德尔生平 孟德尔（G.Mendel,1822---1884) ，奥地利人，, 出生于贫苦农民家庭，年轻时进入修道院。当过职业传教士和中学自然教师。 1857年开始在修道院的花园做豌豆遗传试验。8年后发表了题为“植物杂交实验”的划时代论文。但当时并未引起人们注意。 直到1900年才引起遗传学家、育种家的高度重视，现代遗传学迅速发展起来。 孟德尔是现代遗传学的奠基人----遗传学之父。 遗传的基本规律 基因的分离规律 基因的自由组合规律 基因的连锁互换规律 孟德尔 摩尔根 孟德尔成功的奥秘 1.自花传粉 2.自交 3.闭花受粉 4.纯种 5.人工杂交 6.异花传粉 7.去雄 8.父本♂ 9.母本♀ 10.性状 11.相对性状 阅读课本P2-P3，寻找名词 异花传粉（杂交） 自花传粉(自交) 闭花受粉 两性花 选用豌豆做实验材料容易成功的原因? （课文P2） 原因：豌豆是自花传粉植物，而且是闭花受粉，在自然状态是纯种 P(亲本)　 ♀(母本) ♂(父本 ) ×(杂交)　 F1(杂种第一代 ) 相对性状: 同种生物同一性状的不同表现类型. 豌豆还具有易于区分的性状 性状：生物体表现出来的形态特征和生理特性的总称. 练习：课文P8 1 孟德尔选择了豌豆作为遗传试验材料，找出了七对易于区分的相对性状。 这么多的性状，该如何研究呢？ 简单 复杂 孟德尔成功的奥秘： ① 选取试验材料准确 ② 先分析一对相对性状再分析两对或两对以上相对性状 ③ ？ ④？……… 1.正交 2.反交 3.显性性状 4.隐性性状 5.性状分离 6.性状分离比 一、一对相对性状的杂交实验 阅读课本P4，寻找名词 在杂交实验的遗传图解中常用符号的意义： P：亲本。 F1：子一代，由亲本产生的第一代。 F2：子二代，由亲本产生的第二代。 ×：杂交。 : 自交。 ↓：产生下一代。 × 一、一对相对性状的杂交实验 高茎的花 矮茎的花 正交 高茎的花 矮茎的花 反交 高茎 矮茎 P × (杂交) 高茎 F1 (子一代) (亲本) 为什么子一代都是（高茎），而没有矮茎或表现 不高不矮？ 一、一对相对性状的杂交实验 高茎 F1 × (自交) 高茎 矮茎 F2 (子二代) 在F1代中，矮茎性状是永远消失了还是暂时隐藏起来了呢？ 显性性状 隐性性状 一、一对相对性状的杂交实验 性状分离 杂种 矮茎 孟德尔用统计学的方法对F2进行分析 787高茎: 277矮茎 比例 3 : 1 F2中出现的3：1的性状分离比是偶然的吗？ 一、一对相对性状的杂交实验 七对相对性状的杂交实验数据 207 152 299 224 2001 277 1850 651 428 882 705 6022 787 5474 3.14 : 1 顶生 腋生 花 的 位置 2.82 : 1 黄色 绿色 豆荚 的颜色 2.95 : 1 不满 饱满 豆荚的形状 3.15 : 1 白色 灰色 种皮的颜色 3.01 : 1 绿色 黄色 子叶的颜色 2.84 : 1 矮茎 高茎 茎 的 高 度 2.96 : 1 皱粒 圆粒 种子的形状 显性：隐性 隐性 显性