第四单元 自然界的（复习）.docVIP

第四单元 自然界的水（复习） 一、人类拥有的水资源 地球上的总水储量很大，但可利用的淡水资源却很少，且分布不均匀。随着社会的发展，人类生活、生产用水量不断增加，再加上造成的水体污染加剧，使原本已紧张的水资源更为短缺。 二、爱护水资源 1、要节约用水，如使用新技术、改革工艺和改变传统习惯来减少工农业和生活用水。 2、要防止水体污染，如合理使用化肥和农药，对被污染的水体作处理使之符合排放标准，生活污水集中处理和排放等。? 三、硬水与软水 区别 关系 硬水 含有较多可溶性钙、镁化合物 检验：加肥皂水，泡沫很少的是硬水，有大量泡沫的是软水 转化： 软水 不含或含较少可溶性钙、镁化合物 四、水的净化 1.净化方法： 纯水是无色、无臭、清澈透明的纯净物。自然界中的水含有许多可溶性和不溶性的杂质，常呈浑浊，可通沉淀、过滤、吸附、蒸馏等途径净化。 2.过滤：将固体和液体分离的基本操作方法（如右图），操作时注意“一贴二低三靠”。 “一贴”：滤纸紧贴漏斗内壁，中间不要留有气泡； “二低”：滤纸边缘低于漏斗边缘；液面低于滤纸边缘； “三靠”：玻璃棒靠在滤纸的三层折叠处；装混合液的烧怀口紧靠玻璃棒；漏斗下端管口紧靠盛接滤液的烧怀内壁。 五、水的组成 ? 正极 负极 生成气体的物理性质 通常状况下，无色、无气味的气体 通常状况下，无色、无气味的气体 检验气体的实验 能使带火星的木条复燃 可以燃烧，火焰呈淡蓝色 气体名称 氧气 氢气 气体体积比 1∶2 实验结论 水是由氢元素和氧元素组成的 水电解的示意图 六、单质与化合物 ? 单质 化合物 定义 由同种元素组成的纯净物 由不同种元素组成的纯净物 不同点 同种元素 不同种元素 相同点 纯净物 纯净物 实例 氧气、氢气、铁、红磷 水、二氧化碳、高锰酸钾 七、化学式与化合价 （一）．化学式：用元素符号和数字组合来表示物质组成的式子。 1、化学式（如H2O）的意义：（1）表示一种物质（宏观意义）——表示水这种物质；（2）表示一个分子（微观意义）——表示1个水分子；（3）表示某物质是由什么元素组成的（宏观意义）——表示水是由氢元素、氧元素组成；（4）表示某物质是由什么粒子构成（微观意义）——表示水由水分子构成；（5）表示某物质的分子由什么粒子构成（微观意义）——表示1个水分子由2个氢原子和1个氧原子构成； 2、化合价：元素化合价是一个原子在化合时表现出来的性质。在元素符号或原子团的上方标出化合价，“+”、“-”写在前，数字写在后。 3、化合价的一般规律：（1）金属元素跟非金属元素化合时，金属元素显正价，非金属元素显负价。氧元素通常显-2价，氢元素通常显+1价。（2）在化合物里正负化合价的代数和为0。在单质中元素的化合价为0。（3）同一元素在不同物质里可显不同的化合价。在同一种物质里，同一元素也可显不同的化合价（如NH4NO3）。 （4）根据化合价写化学式：“正价前，负价后，十字交叉右下处，化简才是原子数”。 +34、化学式中数字的意义：① 元素符号前的数字表示几个某原子。如2H中的“2”表示2个氢原子。② 化学式前的数字表示几个某分子。如2H2O中的化学式前面的“2”表示2个水分子；H的角标“2”表示一个水分中有两个H原子。③ 元素符号右下角数字表示一个某分子或离子中有几个某原子。如CO2中的“2”表示1个二氧化碳分子中有2个氧原子。④ 元素符号右上角的数字表示一个某离子中带几个单位的正或负电荷。如Fe3+中的“3”表示1个铁离子带3个单位的正电荷。⑤ +3 5、根据化学式进行计算（计算时要注意式子的化学意义） （1）相对分子质量＝（相对原子质量×原子个数）之和 QUOTE （2）组成元素的质量比＝（相对原子质量×原子个数）之比 （3）原子个数之比＝（元素质量÷相对原子质量）之比 （4）化合物中某元素的质量分数＝ QUOTE （5）某元素的质量＝某化合物的质量×某元素质量分数 八、相关题型 1、下列叙述正确的是（? ） A.水是取之不尽用之不竭的自然资源 B.水是一种有限的宝贵资源 C.人类需要的淡水可通过海水蒸发来补充X k D.雨水是天然蒸馏水，所以是纯净物 2、下列说法错误的是（? ） A.污水浑浊是混合物，矿泉水透明是纯净物 B.工业用水要重复使用 C.地球表面的71%被水覆盖，但淡水资源却很少，故我们必须节约用水 D.为了节药用水，农业和园林浇灌变大水漫灌为喷灌、滴灌 3.我国淡水资源非常短缺，在生产和生活中应该（? ） A.减少饮水量，以节约用水 B.既要节约用水，又要防止和消除水体污染 C.将生活用水、工厂废水直接排放到湖泊或海洋中 D.减少植树造林面积，因为植物生长需要大量的水 4、下列说法正确的是（? ）? A.只要是澄