选修中国文化经典研读 第二单元 儒道互补 1 《论语》十则 Word版含答案.doc

PAGE 1　《论语》十则 [知识·梳理] 第1步读准字音——千言万语总关音 论语(lún)　　　　 踰矩(yú)　　　　诲(huì) 盍(hé) 轻裘(qiú) 曲肱(ɡōnɡ) 第2步识记通假——奥妙无穷方块字 (1)可谓好学也已(“已”通“矣”) (2)是知也(“知”同“智”，聪明、明智) 第3步一词多义——看我七十二变 (1)伐eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(愿无伐善?动词，夸耀、炫耀?,坎坎伐檀兮?《诗经·伐檀》??动词，砍伐?)) (2)克eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(克己复礼?动词，克制?,克勤克俭?《尚书》??动词，能够?)) (3)是eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(是知也?代词，这?,觉今是而昨非?《归去来兮辞》??形容词，正确?)) (4)信eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(朋友信之?动词，信任?,烟涛微茫信难求?《梦游天姥吟留别》?,　?副词，实在?,言而无信?《论语·为政》??名词，信用?)) (5)道eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(就有道而正焉?名词，道德?,有碑仆道?《游褒禅山记》??名词，道路?,策之不以其道?《马说》??名词，方法?,道芷阳间行?《鸿门宴》??动词，取道?)) (6)而eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(敏于事而慎于言?连词，表并列?,吾十有五而志于学?连词，表顺承?,敝之而无憾?连词，表转折?,曲肱而枕之?连词，表修饰?)) (7)为eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(知之为知之?动词，表判断，就是?,臣为韩王送沛公?《鸿门宴》??介词，替、给?,为所欲为?《资治通鉴》??动词，干、做?,身死国灭，为天下笑?《过秦论》?,　?介词，表被动?,冰，水为之?《劝学》??动词，形成?)) 第4步词类活用——词性变化含义迥 (1)请事斯语矣(名词作动词，实践) (2)饭疏食、饮水(名词作动词，吃) (3)不义而富且贵(名词作动词，合乎道义) (4)老者安之(使动用法，使……安于) (5)就有道而正焉(形容词作动词，修正) (6)好之者不如乐之者(意动用法，以……为乐) (7)知者动(动词作形容词，活跃) (8)戒之在得(动词作名词，泛指对财货、名誉、地位、美色等的贪欲) 第5步古今异义——词语的昨天和今天 (1)一日克己复礼，天下归仁焉 古义：一旦，表示假设。 今义：一天。 (2)及其壮也，血气方刚 古义：等到他。 今义：连词，连接名词或名词性短语，表示后者和前者有从属关系。 第6步文言句式——特殊句式多留意 (1)知之为知之，不知为不知，是知也。(判断句) 译文：知道的就是知道，不知道的就是不知道，这种态度才是明智的。 (2)敏于事而慎于言。(状语后置句) 译文：对工作勤劳敏捷，说话小心谨慎。 [常识·速览] eq \a\vs4\al([识作者]) 儒家学说的创始人——孔子 孔子(前551—前479)，名丘，字仲尼。鲁国陬邑(今山东曲阜东南)人，春秋末期杰出的思想家、政治家、教育家，儒家学说的创始人。相传曾学礼于老聃，学乐于苌弘，学琴于师襄。聚徒讲学，从事政治活动。50岁时曾任鲁国的司寇(主管司法的最高官吏)，并当过三个月的代理宰相。罢官后，曾周游列国，游说诸侯而未能再仕。晚年致力教育，整理《诗》《书》《易》等古代文献，并把鲁国史官所记的《春秋》加以删修，编成我国第一部编年体历史著作。创私人讲学之风，相传弟子有3 000 人，著名的有72人。自汉以后，孔子的学说成为我国两千余年封建文化的正统，影响极大，孔子也被后人尊为“圣人”。 eq \a\vs4\al([知经典]) 语录体经典——《论语》 《论语》是一部记载孔子及其弟子言行的书，由孔子的弟子和再传弟子编辑而成。涉及哲学、政治等，内容丰富。全书现存20篇，分为492章。每一篇都用第一章的 头两三个字作篇名，如《学而》《述而》《公冶长》等。《论语》各章独立成篇，其排列次序在内容上没有必然的联系，只是大致归类，每一章只有三言两语，简单明了，接近口语，后人称这种简短的形式为语录体。 《论语》所体现的思想包括以下几个方面： (1)孔子创造性地提出了“仁”，以仁释礼。“仁”是孔子哲学思想的精髓，也是孔子政治思想、伦理道德、教育思想的理论基础和前提。 (2)孔子提出了“孝悌”和“忠恕”两个辅助思想，主张以“温和”的方式治理动乱的社会。 (3)孔子还从“仁”出发，提出了许多道德修养理论，如“克己复礼”。他还把“仁”推演为恭、宽、信、敏、惠等具体的道德要求，以及中庸之道。 [质疑·手记] 预习完成后，请将你的疑问与“小伙伴们