以导生制—导学制为核心 构建朋辈教育体系.pdfVIP

广州大学学生事务精品项目 以导生制—导学制为核心 构建朋辈教育体系 广州大学 人文学院 一、项目背景： 2003年9月，广州大学在龙洞校区试行导生制工作并 制定了 《导生工作意见》 2005年学校制定了《广州大学导生工作实施意见》 正式发文实行“导生制”工作 人文学院导生制推行至今已有八年历史 二、项目意义： 一、建立“以高带低、以老带新”管理机制，对低年级学生 在思想、学习、生活等方面进行引导，以帮助新生尽快适应 大学的学习、生活，促进其健康成长。 二、为学校培养学生干部工作搭建一个良好的实践平台；为学生 将来成功步入社会、成为高素质人才打下良好工作基础。 三、导生工作的开展，有利于提高高校教师、班主任和辅导员 教育管理学生的针对性和实效性。 三、原则、理念、措施： 开展原则： 精心策划 教育到位 细心工作 管理到位 用心办事 服务到位