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中小学班主任学习体会 　　 　　XX年5月9—5月12日在学校的组织安排下我有幸参加了在西安的电子科技大学进行的为期两天半的“名师之路全国中小学班主任整体班级管理能力高级研修班”的培训！通过这次学习让我受益匪浅！也是通过这次学习让我对班主任工作又一个重新的认识！ 　　 　　在5月10日早上我们早早到了会场坐在最前排！主持人介绍了本次的主讲人段惠民老师他是中国教育学会会员曾荣获河南省师德先进个人河南省学术技术带头人全国十佳班主任等称号在国家及省部级以上刊物发表论文140多篇著有《教学相长》等书光听头衔都是个了不起的老师！可是听了他的自我介绍才知道他是乡村教师出身更让我对这位老师多了一些敬意！他的中心思想是在“做智慧班主任”首先更要感悟生活的智慧人情练达即文章天地之间皆教育要善于以教育的眼光发现他说万物皆一理隔行不隔山做老师就要全面的发展自己才能在任何时候发现自己的用途！在我们的生活中要善于发现所谓生活即教育教育即生活社会即学校学校也是社会在一早上的时间里我没事有感觉到累我被段老师慷慨激昂的演说所感染在听他讲说这他在当班主任的一些经历不得不佩服段老师的智慧同时这也是他用汗水换来的成绩！他强调每个学生都是独一无二的不要自作主张强迫学生做老师的更不能断定一个孩子的未来！当遇到问题学生时“多设身处地的为学生想才能感受理解学生的所作所为想想当年的自己就能理解今天的孩子”尊重学生是了解学生的前提了解学生才是教育的前提！这时全场响起雷鸣般的掌声！段老师讲的很精彩值得我们学习的东西也实在是很多！他还提倡当老师的首先要学会“忽悠”所谓“忽悠”是要了解学生他说没有调查研究就没有发言权没有活动就没有德育！在日常的教学工作中应多了解学生的喜好并且多组织活动通过活动来教育学生！段老师通过讲述自己的经历告诉我们他在遇到一些棘手的问题是处理的尤其是对高年级学生的心理了解让我很是佩服！他的班主任管理方法都可以用到我们以后的教育教学工作中去！ 　　 　　5月11日早上出现在演讲台的是一位看起来很年轻漂亮的女老师其实已经四十多岁首先我就被她的气质所吸引！全艺老师首届全国十佳班主任北京市中关村第一小学教师！她的交流题目是“当个班主任不容易”这个题目说出了多少班主任的心声！她以独特的亲和力迅速感染了在座的各位老师！首先她提出班主任的艺术根本就是真诚看到这个我心理有一丝安慰首先这一点我做到了！她提出第一是不应该限制孩子的行为第二是应该了解特殊学生的具体情况要善于发现孩子的优点特长第三是强调了家长会的重要性！第四是情绪的转移第五是在教育过程中对个别孩子的注意要注意自己的方式方法注意孩子的修养要注意细节问题要以身作则！第六教师不应把与家长的矛盾转换到学生身上我觉得这些我在平常中都做到了可能是做的不够好！在今后的教育教学工作中应该更加的努力！其次她提出班主任工作艺术的基础——爱心！听到这里我心中窃喜我也很有爱心！在她的案例中使人记忆深刻的是韩韩妈主要说了她怎样与韩韩妈斗智斗勇怎样与韩韩之间有秘密怎样使韩韩那么相信自己怎样使一个在教室里坐不到20分钟的学生最后考上重点中学这其中爱心是少不了也通过这样一个案例她讲了家长与学生之间的问题家长与老师之间的问题学生与老师的相处之道等等！所有的疑难杂症都在这个案例中出现了但都被全老师的智慧爱心耐心所治愈！ 　　 　　11日下午是梅洪建老师的讲座！他是“培育—发展”班级理念首倡者和践行者全国优秀班主任全国优秀语文教师搜狐网“高考作文猜题第一人《学子读书》专栏推荐名师先后在《人民教育》《班主任》《班主任之友》《中学语文教学参考》《语文教学通讯》《中小学德育》等发文近200篇以其敏锐的视角果敢的剖析以及深沉的思考在全国引起极大的反响 　　 　　梅老师的讲演真的是名不虚传一开始的演讲让人有些不习惯大有“野蛮”之势但是如果你仔细去回味他的话又句句在理！他的交流题目就是“班主任迷失与突围”首先他的提出了一个让所有人陷入长时间思考的一个问题：教师应该扮演什么角色一个成功的人士需要具备的基本条件！他以犀利的语言抨击着现代化教育的不足和弊端同时又告诉我们如何在这样的大教育环境下做好自己的工作做一个合格的老师！班主任应该为孩子的成长搭建动起来的平台！他还说到作为班主任始终要把自己放的很低无论是在家长面前还是学生面前并且要利用好每周的班会课同时所说内容要有励志性要贵在坚持有研究表明连续21天重复同一个行动就会形成好的习惯如果连续90天就会形成一个稳定的习惯所以班主任的工作要有长效性让我印象最深的一句话就是“我们没有能力让所有的花一起开放而我们却要求那么多的学生达到一个标准每个孩子都是一朵花骨朵都是含苞待放的花蕾只是盛开的时间不一样！”他的这一观点我非常的赞同我也无数次的告诉自己学生毕竟只是孩子他的天性就是玩他还完全不知道学习是为了什么我们能做的就是带