2016骨干教师指导青年教师记录文稿何.docVIP

2016年骨干教师指导青年教师记录 指导教师姓名 何桂兰 年龄 46 被指导教师姓名 赵思明 骨干级别时间 讷河市级 骨干批次 七批 任教年级 二年 任教年级 二年 任教学科 语文 任教学科 语文 从教时间 1994..08 职称 中二 职称 中二 指导时间 2016.6.8 指导地点 办公室 指导形式 理论指导 指导课题 备课、上课、作业布置和批改 指导过程： 抓常规教学 指导内容： 抓常规工作，从工作中的点点滴滴做起 1、备课。一是讲清备课的目的是什么；二讲清如何备课；三是指导教师现场备课；四是相互查看备课教案；五是做好课前、课中、课后备课。 2、上课。一是讲清上课前的准备工作；二是讲清上课中要注意的问题；三是深入课堂听课，及时纠正在上课中出现的问题。 3、作业的布置与批改 一是指导教师在布置作业时不求多，而求形式多样，求 精求特。既有利于知识的巩固又有启发性、 新颖性、层次性。二是指导教师如何批改作业，批改作业要及时，做到全批全改。对于每一次作业学生出现的错误要仔细研究，问题出在哪里，下节课该采取什么策略。 4、随时了解教师在常规工作中遇到的问题和困惑，帮助他去寻求问题的答案。 指导总结： 解决了年轻教师在新课程改革、教学管理、课堂教学等方面存在的困惑和问题，帮助他更快提高专业知识，从而不断地提高教学质量。 2016年骨干教师指导青年教师记录 指导教师姓名