人教版必修2 地理：1.2 人口的空间变化 教案设计.docVIP

1.2?人口的空间变化 一、教学目标： 1、知识与能力目标：了解第二次世界大战前后人口迁移的原因、特点、流向；了解我国人口迁移的主要方式、原因及特点；了解人口迁移与经济、政治、社会、环境等因素的关系。 2、能力目标：培养学生读图和析图能力；对知识分析、归纳综合能力；利用知识解释现实问题和知识运用能力；知识迁移能力。 3、德育目标：通过对人口迁移的原因分析，对学生进行国际主义、爱国主义和乡土教育。 二、教学重点： 国际人口迁移和中国人口迁移的原因，特点和移民的流向。 三、教学难点： 人口迁移的原因 四、教学方法： 讨论分析法、自学指导法 五、教学手段： 多媒体辅助教学。 教学过程： 【引入】前面我们学习了人口的增长和分布状况，这种人口的增长和分布在时空上是不均的。而人口的增长既有自然的增长（取决于人口出生率和死亡率）也有机械的增长——即人口的迁移。而人口的迁移又进一步影响了人口的分布，那么，什么是人口的迁移，人口迁移又会产生什么样的社会影响呢？ （板书） 【投影】示意图（下图），提问，图中哪几种方式属于人口迁移？ 学生讨论回答。 【教师】：人口迁移是指人在空间位置的的移动。通常把从A1 B1， C1 A2看作为人口迁移，而A1 A2，C1 C2 则不被看作为人口迁移。 【过渡】：人口迁移按照不同的划分标准可以分为多种形式，请同学们阅读教材，了解