中小学教师职称制度改革过渡表格填写说明.docVIP

中小学教师职称制度改革过渡表格填写说明 一、《山东省深化中小学教师职称制度改革人员过渡登记表》 1. 该表“本人确认意见”栏以上内容由所在单位统一填写（打印）。各单位在审核、填写时务必对照原始证件和档案材料，确保无误。 2.“任教学段”、“任教学科”：在教学岗位的按现岗位填写；已不在教学岗位的按最后担任教学工作任务的岗位填写。 3.“过渡前职称（职务）情况”：（1）“专业技术职务资格”填写符合过渡范围的现职称，属改系评聘有两个同级教师职称的，分上下两行分别填写（下同）；（2）“取得资格时间”以现职称证书上的评审通过时间或公布文件时间为准；（3）“现聘专业技术职务”填写现实际聘任职称；（4）“聘任时间”填写现聘任职称的首聘时间。 4.“过渡后职称（职务）情况”：（1）“教师职称（职务）名称”填写过渡后对应的职称；（2）“现聘专业技术职务”填写现实际聘任职称过渡后对应的职称；（3）“现聘专业技术职务对应的专业技术岗位等级”填写现聘任职称的岗位等级。 5.“本人确认意见”：填写“以上内容已经本人核对无误，同意过渡为×级教师”，由过渡人员用黑（蓝黑）墨水手写并签字。 6.“学校（单位）意见”：填写“本单位已对上述信息审核无误，同意过渡”。 7.该表民办学校需教体局职成中心审核并加盖公章，行业办、集体办幼儿园需教体局学前教育管理中心审核并加盖公章。 8.该表填写一式2份。 二、《山东省深化中小学教师职称制度改革过渡人员一览表》 1. 该表参照《过渡登记表》要求填写，先填写正式事业编制人员，再填写其它情况人员；按职称级别由高到低顺序排列。 2. 该表按单位填写（一式3份），镇、街道办事处分中学和小学两个单位填写。 3. “工作单位”填至村小、村幼儿园；非正式在编的人员在“编制情况”栏填“否”。 三、《青岛市深化中小学教师职称制度改革过渡人员情况汇总表》 1. 该表数据应以已取得的职称为准，取得职称的未聘人员也应按已取得的职称统计到相应栏目。 2. 未区分中、小学、幼儿园教师岗位，合并设岗的单位，可按实际设岗情况合并填写表格中“过渡前专业技术职务类别人数”栏。 3. 因民办、集体办学校（幼儿园）不属事业编制，也未进行岗位设置，各镇、街道办事处教育办区分“在编人员”和“非在编人员”分别（见附件3、附件4）汇总、统计、填表。此类单位所填各类表格中涉及“岗位设置数量”、“聘任职称岗位等级”信息可不填。 4.附件3中“未过渡人员名单”只填写具有教师职称但未过渡的人员名单，没有这类人员填“无”。 四、表格报送 1.以上表格均按A4型纸排版、打印。 2. 《过渡登记表》只报纸质材料，其它表格（附件2、附件3、附件4）需报电子版，文件名请以单位命名，数据AM发jzsdx。 3.局属学校、民办学校于1月10日、11日，镇、街道办事处学校于14日、15日报教体局政工科。