新闻两则导学案 讲学稿教师使用 附答案.doc

PAGE 课题：一、新闻两则 主备教师： 黄飞 【 学习目标 】 1、理解课文，了解新闻消息的特点，并能进行简单分析。 2、体会语言的准确精练、铿锵有力，提高语言表达能力。 3、增进学生对新中国创建历史的了解，引导学生接受革命传统教育，学习革命前辈英勇奋斗的精神。 学习重点 1、从文体上抓住新闻的特点。 2、从题材上抓住战争的主题。 3、从遣词造句上体会准确精练的语言。 【课前预习作业】 【作者简介】 　　毛泽东(1893—1976)1893年12月26日生于湖南湘潭韶山冲一个农民家庭1976年9月9日在北京逝世中国人民的领袖，马克思主义者，伟大的无产阶级革命家、战略家和理论家，中国共产党、中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者和领导人，诗人，书法家。 【体裁简介】 1、定义：新闻是报纸最常用的文章样式。它用事实说话，及时报道最新发生的有社会价值（有教育、认识、移情作用）的事实。从广义上讲，包括消息、通讯、报告文学。从狭义上讲，就是指消息。 2、新闻的特点：真实性、及时性、简明性。 3、新闻的要素：即记叙的六要素（人物、时间、地点、事件原因、经过、结果。） 4、新闻的基本结构： 从结构上说，一则新闻通常不可缺少的三部分是标题、导语和主体。标题：就是消息的题目，通常是概括消息中最主要的内容和含意，要求明确、简练、突出。导语：就是消息的第1段或开头的一两句话，它一般是对事件或事件中心的概述。主体：就是消息的主要部分，它要对导语所概括的事实作比较具体的叙述，用足够的、典型的材料来表现主题。另外，还有背景和结语，有时暗含在主体中。背景：介绍新闻发生的社会环境和自然环境。阅读时注意分清消息中标题、导语和主体这三部分。 5、新闻的写法，主要是叙述，有时兼有议论、描写。 【背景简介】 1、《人民解放军百万大军横渡长江》报道了解放战争中渡江战役的胜利战况。这是人类战争史上空前的奇观，千里江面上万船齐发，人民解放军冒着炮火奋勇挺进，冲破敌阵，横渡长江。毛泽东亲自撰写了这则新闻，给全军战士和全国人民以极大的鼓舞，今天读来依然令人回肠荡气。背景简介：1949年初，淮海、辽沈、平津三大战役结束，人民解放军在全国取得胜利已成定局。但国民党反动政府依然负隅顽抗，在对长江防线经过三个半月苦心经营之后，于4月20日悍然拒绝签订国内和平协定。4月21日，毛泽东主席和朱德总司令立即发布了《向全国进军的命令》，人民解放军于该日凌晨发起了渡江战役。22日2时，新华社播发了毛泽东同志撰写的消息《我三十万大军胜利渡过长江》，报道了中路军万船齐发、突破敌阵、占领南岸广大地区的战况，22日夜，毛泽东同志又撰写了这一则全面报道前线最新战况的新闻稿。 2、《中原我军解放南阳》由南阳的解放说到一年多来中原地区军事形势的重大变化，反映蒋军必败、我军必胜的大好形势，鼓舞了解放区军民乘胜前进的斗志。背景简介： 中国人民解放战争，第一年歼灭国民党军112万人。1947年6月底，解放军由战略防御转入战略进攻，以主力一部挺进中原，将战争引向国民党统治区，在外线大量歼灭国民党军；以部分主力和地方武装坚持内线作战，收复失地。10月10日，解放军总部发表宣言，号召全国人民打倒蒋介石，解放全中国。战争第二年，解放军歼灭国民党军152万人，攻克大批国民党军重点设防的城市，为与国民党军进行战略决战创造了条件。1948年到1949年1月，解放军连续进行辽沈、淮海、平津三大战役。这则新闻发电之日正是辽沈战役胜利结束之后，淮海战役的前夜。 【导学练习】　　新华社长江前线２２日２２时电人民解放军百万大军，从１０００余华里的战线上，冲破敌阵，横渡长江西起九江（不含），东至江阴，均是人民解放军的渡江区域 　　１、用“／”画出这段电头部分和导语部分（在文中画） 　　意在考查学生对新闻结构的知识掌握的情况 　　“……２２日２２时电”／“人民解放军……” 　　２、电头写了什么内容？有什么作用？ 　　本题考查学生对电头的知识及作用的理解 　　电头写出了通讯社名称，发电时间和地点，作用是说明消息发得及时，内容真实可靠 　　３、填充导语部分传播的五点信息： 　　⑴　渡江人员； 　　⑵　渡江人民解放军的数量； 　　⑶　渡江战线的长度； 　　⑷　渡江的区域； 　　⑸　渡江的结果 　　本题意在让学生加深对导语的内容及其在整个新闻中的位置与作用的了解，并对主体部分的内容尝试概括 　　⑴　人民解放军 　　⑵　百万 　　⑶　１０００余华里 　　⑷　西起九江（不含）东至江阴 　　⑸　冲破敌阵、横渡长江 　　４、导语部分表达了作者怎样的感情？ 　　考查学生对课文内容的理解，感情的把握 　　表达了胜利的豪情和对我军英雄气概的赞美  【课堂小组活