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- 2019-11-04 发布于浙江
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学习目标: 1、把握散文语言赏析的角度。 2、掌握散文语言赏析的答题思路和技巧。 2014高考语文复习梳理 散文选材内容大致有以下几种 : 1、对乡土文化、农业文明的思考。 《抚摸乡村》《收藏阳光》 2、对历史人物的抒写。 《在惠州遇见苏东坡》 《文赤壁》《雨洒梅花岭》(P107)。 3、对传统或历史文化、乡土情结的思考和感悟。《愁乡石》 4、对人类生存状态、人生理念、精神(或人与社会)的思考和感悟。《 你好,时间》《面对蚂蚁》《灯火的温情》《红绿灯下》 《记住回家的路》 ?《拜谒高原》??? 5、对人与自然关系的思考和感悟。《听秋》《香鱼的故乡》。 6.对人与人关系的思考。《浅交时代》《从北京到北京的距离》 1、这篇文章在语言上有何特色?(简析本文的语言特色。) 2、某某段从语言上看有什么特点。请举例分析。 3、分析本文的语言风格或谈谈文章的语言艺术 4、本文语言很有特色,请结合文中××两处分别加以赏析 设 问 方 式 高考试题回顾: 2010年山东卷《骆驼祥子》 第一段中画线部分突出的语言特色是什么?请举例分析。 2012年湖南卷《忆韦素园君》 16.简析“一九二九年五月末”这一自然段情感表达的特点。 2012年山东卷《被时间决定的讲述 》 请以③④段为例,简要分析本文语言的两个主要特点 2012年山东卷《古怪的重水》 第③④段
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