七上数学教案1.1.doc

PAGE 七上数学教案 “体验型课堂”学习方案 数学（七年级下册） 班级： 姓名： §1.1 从自然数到分数 【学习导言】 认识数的发展过程，了解自然数和分数是由生活和生产实践的需要而产生。感受由于生活与生产实践的需要，数还需要从自然数和分数作进一步的扩展，了解自然数和分数的应用，经历数在解决实际问题的过程中的应用。 课前尝试（读一读、试一试） 【试一试】 1.请阅读下面这段报道： 世界上最长的跨海大桥——杭州湾跨海大桥于2008年5 你在这段报道中看到了哪些数？它们都属于哪一类数？ 2．下列语句中用到的数，哪些属于记数？哪些表示测量结果？哪些属于标号和排序？ （1）2002年全国共有高等学校2003所； （2）小明哥哥乘1425次列车从北京到天津； （3）香港特别行政区的中国银行大厦高368米，地上70层，至1993年为止，是世界第5高楼。 3．在解答下列问题时，我会选用哪一类数？还是自然数数嘛？ （1）小华和她的7位朋友一起过生日，要平均分享一块生日蛋糕，每人可得多少蛋糕？ （2）小明的身高是168厘米，如果改用米作单位，应怎样表示？ 4. 我能把下面几个分数化为小数嘛？把小数化为分数嘛？ = = 2.41= 0.0123= 课内对话（理一理、改一改、练一练、审一审） 【理一理】审视下面的学习要点，思考提出的问题，理清知识脉络。 生活中有了自然数，为什么还要产生分数呢？ 分数和小数之间的互化我学会了嘛？ 数够用吗？ 例1计算： 小慧要去北京参加夏令营，先从温州出发，坐大巴到杭州，然后乘坐T32次火车到北京，已知温州到杭州的路程为400千米，车速为100千米/小时。火车出发的时间为21：40，小慧考虑到了杭州以后并不能马上上火车，市内交通和检票进站要花去30~40分钟时间，那么，小慧最迟什么时候从温州出发？我能帮助小慧嘛？ 例2 .计算: 某市民政局举行一次福利彩票销售活动，销售总额度为6000万元。其中发行成本占总额度的15%，2000万元作为社会福利资金，其余作为中奖者奖金。 （1）你能算出奖金总额是多少吗？你是怎样算的？ （2）为了使福利资金提高10%，而发行的成本保持不变，有人提出把奖金总额减小6%。你认为这个方案可行吗？你是怎样获得结论的？ 解： 【审一审】反审1. 【练一练】 A组： 1.一张课桌桌面的长与宽大约是几米？先估计，然后量一量，与同伴比一比，看谁的估计更准确些。请算一算，宽是长的百分之几？ B组 2.如图所示的正方形的边长为2，用分数表示下列个图形的面积。 3. 某航空公司把从城市A到城市B的机票价格因燃油涨价而上涨了15%，三个月后又因燃油价格的回落而重新下调15%，问下调后的票价与上涨前比是贵了，还是便宜了？ 【审一审】反审2. 知识： 　 　 错误：题号　　　 主要原因　　　　　 　 　 主要的思想方法：　　　　 　　 　 我的收获是：　　 我想说的是：　 　 　 课后反审（审查错误原因、检查补齐练习、正确完成作业） 【审一审】反审3.仔细审查学案错误之处，用红笔批改一遍。 【作业】 1.完成作业本