语文十二册教案.doc

PAGE PAGE 98 苏教版小学语文第十二册教案 培养良好的学习习惯（十二） 教学要求 1．指导学生认真观察课本插图或教学挂图，结合有关事例，使学生明白“行万里路，读万卷书”的道理，逐步养成深入社会学习语文，投身自然增长知识的学习习惯。 2．指导学生认真观察课本插图或教学挂图，结合有关事例，使学生懂得在实践中运用语文的习惯。 教学重点： 1．结合有关事例，使学生明白“行万里路，读万卷书”的道理。 2．认真观察课本插图，结合有关事例，使学生懂得在实践中运用语文的道理。 教学难点：通过课本插图和有关事例，逐步养成深入社会学习语文，投身自然增长知识的学习习惯，以及在实践中运用语文的习惯。 教学准备：参观闭路电视系统，了解它的组成和原理。 教学时间：2 课时 教学过程： 　　　　　　　　　　　　　 　　 第一课时 一、导入 　　从一年级起，我们就开始学习“培养良好的学习习惯”，从中我们学到了关于写字、读书、写日记等方法，为我们以后养成习惯打下了基础。今天，我们来学习这最后一个习惯：读万卷书、行万里路。 二、指导看图，领会内容 （一）指导观察第一页 1．学生自由观察，思考：图上有谁，在什么地方，干什么，他这是会时想些什么？ 2．指明回答，教师补充 第一幅：在天文台，老师和同学参观古代的天文仪器。看到这台仪器一定为我国人民的聪明才智感到骄傲。 第二幅：在天文台的天文展览馆内，墙上贴着宇宙中星体的照片，希望大家长大后到太空研究宇宙的奥秘。 第三幅：简介：碑刻是刻在石碑上的文字和图画，大多出自著名书法家和书画家之手，有很高的艺术价值，是中华灿烂文化的重要组成部分。 3．同位共同参观三幅图，回顾主要内容，说说自己的想法。 （二）指导观察二、三页通版图 1．学生自由观察插图，按照从上到下，从左到右的顺序，思考：图上有哪些人物，在什么地方，干什么。有什么意义？ 2．同组相互交流，感受体会 3．教师总结并补充 第一幅：依次是游览黄山和漓江的感受，参观植物园的收获，与珍禽嬉戏的乐趣。 第二幅：游览了南京中山陵和敦煌莫高窟。 第二页：大海图：抓住大海波澜壮阔的特点，联系我国海域辽阔，海岸线长的特点，引导学生谈自己的感受。圆明园遗址：圆明园是我国珍贵的文化瑰宝，但却由于清政府的软弱无能，导致英法联军洗劫了珍贵的文物，并火烧了圆明园，给我们后世留下了极大的遗憾。 第三页：故宫远视图：故宫规模宏伟，建筑技术高超，是我国古代许多王朝的国都。 请班上同学介绍有关故宫的知识。 （三）学生交流：观察了这些图画，你有什么想法？ 三、教师小结 四、练习介绍自己的家乡 1．自由练习 2．台前介绍 3．教师评价 　　　　　　　　　　　　　 　　 第二课时 一、导入 　　同学们，我们从小就要到学校里学习知识，长大后才能胜任祖国交给我们的工作。因此，学习知识就是为了——（学生齐答：运用）这节课我们就来学习怎样在实践中学会运用。 二、指导看图 教师带领学生依次观察插图，弄清图中内容。 1．第一行两幅 （1）教师简单介绍 （2）学生讨论：控制室和播放室的几位同学是怎样工作的？ （3）班级交流 2．第二行左图 （1）提问：图上的同学在干什么？表情如何？ （2）教师小结：这几位同学的字真棒，但这并不是轻易得来的，而是他们长久的练习换来的。只要大家坚持天天练习，相信有一天你们的字会写的更好！ 第二行右图：（1）学生仔细观察，回答：从图中得知，演讲要注意什么？ （2）请一位同学作一次简短的演讲，学生评价。 （3）教师总评 3．第三行左图 （1）观察图中的人物在干什么？ （2）自由练习朗诵，体会方法。 第三行右图 （1）观察插图，回答：图上的人在干什么，黑板报出的怎样？ （2）教师补充：办黑板报要先选择好内容，确定栏目，设计图案。 4．左上图 学生观察，谈谈怎样编手抄报？ 5．右下图 （1）教师简介 （2）学生交流：他们演的怎样？怎样才能演好课本剧？ （3）师小结：参加课本剧演出，可以锻炼自己运用语文的能力，陶冶艺术情操，培养自己多方面的情感。 三、谈收获 通过本节课的学习，你有什么收获？ 第一单元 本单元共有四篇课文，为“壮丽山河”篇，分别是《长江之歌》、《三亚落日》、《烟台的海》、《记金华的双龙洞》等课文和一篇习作以及一个练习。 《长江之歌》这首诗是电视系列片《话说长江》主题歌歌词。作者以雄浑的气势，赞颂了长江的宏伟、壮观，以真切的情感表达了对长江的热爱、依恋之情。 《三亚落日》是一篇文质兼美的写景短文。作者运用活泼、清新的语言描绘了三亚落日的美丽景象，抒发了热爱大自然的思想感情。 《烟台的海》凭借课文语言材料，了解烟台四季不同的海上奇观和烟台人丰富多