课件：幼儿园美术教育与活动设计.ppt

谢谢大家！ 谢谢您的观看！ （二）动作模仿法 拾穗者 模仿后提问：感觉怎样等 注意点： 要模仿那些对理解作品起到关键性作用的动作 （三）对比法：同类作品，不同表现手法的对比；同作品经修饰后与原作对比；同手法不同作品的对比 注意点： 1、选择的作品对比特征要鲜明 2、作品出示时要注意孰先孰后 《哭泣的女人》《 梦》 （四）联想法 注意点： 注意情感基调的营造：情景的创设、 语言的表达力、音乐的表现力等 如《蛙声十里出山泉》引导幼儿想象： 泉水哪儿留下来？会流到哪里？ 小蝌蚪哪来的？青蛙在哪里？ 我们听到什么声音？ （五）情境法：创设生动形象学习情境 注意点： 1、情境要新颖、多变，能引发幼儿好奇和兴趣 2、创设情境要与作品基调匹配 3、情境要具有启发性 米莱《缠线》 师幼演唱《鞋匠舞》边表演 绕毛线，感受劳动快乐…… 五、以引导探究为主的方法：师引导，幼儿发现、探索和解决问题的教学方法 （一）尝试法：先试后导、先练后讲、先学后教 （二）探究法 注意点：教师要有开发的教育观念；探究讨论；设置情境；离不开教师的指导。 启示： 1、不管