苏州市金阊新城实验小学校教职工绩效工资考核分配方案.docVIP

PAGE PAGE 4 苏州市金阊新城实验小学校教职工绩效工资考核分配方案 （2013年12月修订） 一、指导思想 以义务教育学校教职工绩效工资实施为契机，建立科学规范的收入分配机制，坚持“不劳不得、多劳多得、优绩优酬”的原则，激励广大教职工爱岗敬业，扎实工作，开拓进取，积极主动地完成各项工作任务目标，努力推进学校教育事业持续健康快速发展。 二、考核组织与机构 在教育主管部门的指导下，学校制定绩效考核工作方案，成立绩效工资考核分配工作领导小组，成员由校领导、各处室负责人、工会、少先队辅导员及其他教师代表组成。考核方案经教职工大会通过后正式实施。 三、考核对象及考核内容 考核对象为单位签定聘用合同的在编在岗人员。 考核内容以教职员工所在职位的职责，履行职责要求和所承担的工作任务为基本依据，主要从德、能、勤、绩、廉五个方面考核，重点是工作实绩。 考核参照以下七个量表及规定执行。分别为： 附件一：学校行政领导绩效评价量表 附件二：学校专任教师绩效评价量表 附件三：学校特殊岗位工作人员绩效评价量表 附件四：教师周课时工作量标准 附件五：学校教师刚性指标考核评价量表 附件六：学校奖励考核评定细则 附件七：学校其他工作考核评定细则 四、考核方式及办法 （一）考核方式 考核为采取多个评价主体的综合评价，包括多个有机结合的评价方式，即绩效考核小组评价、学科教研组评价和年级组评价、教职工评价、学生评价、家长评价。具体办法如下： 1.绩效考核小组评价是建立在学校常规管理和考核小组成员对学校教职工的深入了解基础上的基本评价手段，具有全面、及时、客观的特点。 2.学科教研组和年级组评价是绩效评价的重要内容，建立在各个学科教研组、年级组同事之间的团队协作和教学教研活动、交流的基础上，被评价的对象参加对自己的工作进行评价。 3.教学工作的服务对象是全体学生，是为了全体学生的全面发展，教师的教学工作应得到学生和家长的认可，在考核中应对被评价人在学生、家长中进行满意度测评，以获得学生、家长对教职员工的意见和建议。 4.教职工评价是评价学校行政领导绩效的有效渠道。通过评价了解学校教职员工对学校行政领导的工作表现及成绩的满意度，获得相应的意见和建议。 （二）考核办法 1.学校行政领导的评价办法 学校的行政领导包括副校长和教导主任、教导副主任、办公室、总务（少先队辅导员）等中层领导。 书记、校长按全校教师平均数测算。 其他行政领导的工作绩效评分由教育教学工作绩效评分和行政工作绩效评分两部分组成，各占50%，满分为100分。 （1）学校行政领导的绩效考核总分为L，其中学校行政领导的行政工作绩效评分为L1，由考核小组和全体教职工进行测评，教育教学工作绩效考核每月一次，平均值L2即作为学期成绩。 （2）L =L1×50%+L2×50% 2.专任教师的评价办法 专任教师包括具有教师资格并在教学一线从事教学活动的人员。专任教师教育教学绩效评价总分为J，由教师刚性指标考核得分、考核小组评价、年级组和学科教研组评价三部分分值综合构成，满分为100分。 （1）教师的刚性指标J1主要包括教师课时工作量、社会工作量、继续教育情况、学生（家长）满意度测评情况、应参加的教育教学活动完成情况（如学科教研组活动、听课评课等），刚性指标细分项的构成和比例权重见附件五，具体由学校考核小组负责统计，并在学校范围内公示。本部分满分100分，在总分中的权重为30%。 （2）考核小组评价按附件二评分，每月考核一次，平均值J2即作为学期成绩，满分为100分，在总分中的权重为50%。 （3）年级教研组和年级组评价按附件二评分，专任教师所在年级和学科所有教师对所评教师评分（去掉最高分和最低分）计算算术平均值J3，满分分别为100分，在总分中的权重为20%。 （4）J=J1×30%+J2×50%+J3×20% 3.学校特殊岗位工作人员评价办法 学校员工的工作绩效评分为X，由学校考核小组、分管领导和年级主任按附件三评分，满分为100分。 （1）考核小组对其评分（去掉最高分和最低分）计算算术平均值X1，满分分别为100分，在总分中的权重为40%。 （2）分管领导评分X2，在总分中的权重为30%。 （3）年级主任对其评分（去掉最高分和最低分）计算算术平均值X3，满分分别为100分，在总分中的权重为30%。 （4）X=X1×40%+X2×30%+X3×30% 五、分配额度及办法 绩效工资中的奖励性绩效工资（含班主任津贴每月300元），每学期末进行考核，两学期平均分即作为年度总分。 新教师及试用期内教师，按70%发放。 当年度新调入的教师，按实际月份发放。 1.基本绩效类（55%） 能履行教师职责，完成学校分配的教育教学工作量、服从并认真完成学校临时性工作的教师发放基本绩效奖。 基本绩效奖与考核结果挂钩。 教师周