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- 2019-10-26 发布于广东
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浅谈班主任班级管理理念 伊和学校 隋红莲 * 开 篇 大家好!今天在此发言,我感到有点诚惶诚恐,因为在座的有比我工作经验丰富的老教师、老班主任。我的发言谈不上什么经验介绍,更多的是粗浅地谈一谈班主任工作中的点滴做法,不当之处敬请大家批评指正。 众所周知,班主任工作是非常辛苦和琐碎的,班主任不但要教好所任教的学科,还要使所带的班级具有良好的班风,使每个学生各方面都得到充分发展,形成良好的个性品质。所以,不付出是不会有收获的。 * 一、增强管理意识——班级更上一个台阶。 1、完善班干部队伍。开学初,创建了更加完善的班级管理体制,加入了新鲜血液,让更多学生得到锻炼的机会。明确了班级努力和前进的方向,营造一个温馨而又充满朝气的学习环境。 2、定期召开班干部会,总结工作中的得失,促进班级工作的发展。努力提高班干部的工作能力,经常找他们谈心,帮助他们改进工作方法,在适当的范围内放权,调动他们的积极性和主动性。 做到事事有总结。无论是取得了成绩还是以失败告终,有活动就要有总结,学生自己要总结,教师帮着指明方向。 * 二、蹲下身交流,尊重和关心学生 专家们都说,班主任做的越久,“教师本位”心理就越来越严重。而克服它的最好方法就是“心理置换”,即尽可能地蹲下来,设身处地地以孩子的眼光、站在孩子的角度来看待问题,认真考虑事情发生的来龙去脉、前因后果;仔细把握学
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