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- 约2.02千字
- 约 26页
- 2019-10-25 发布于安徽
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语文园地七
绿色圃中小学教育http://www.LSPJY.com
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教学要求:
1.通过交流平台,交流读书和积累的方法。培养积累能力。
2.通过词句段的运用,学习带“得”字句子的特点,并加以运用。
3.会用词语接龙的形式说句子。
4.掌握书写提示中字形的特点,并书写漂亮。
5.积累古诗,体会中国诗词文化的魅力。
教学重难点:
1.通过词句段的运用,学习带“得”字句子的特点,并加以运用。
2.会用词语接龙的形式说句子。
课前准备:PPT课件。
教学时间:1课时
读书时,我会画出写得好的语句,记录在摘抄本上。
交流平台
我喜欢归类摘抄,把描写同类事物的语句分门别类地写下来,经常翻看,对我的习作很有帮助。
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恰当的四字词语可以使句子显得精炼,意思表达恰到好处,能为文章增色。
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摘抄时,遇到写得生动的语句,我会在旁边写写感受,特别喜欢的我还会背下来。
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运用排比的修辞方法,使文段的节奏感加强,条理性更好,更利于表达强烈的感情。
摘抄时,遇到特别有新鲜感的语句,我会在旁边写写感受,有时还会背下来。
交流平台
运用排比的修辞
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