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拓扑教育学科教师讲义 ToppdswlOO 副校长/组长签字： 签字日期： 年 级：高一 课时数：2 辅导科目：物理 课 题 授课日期及时段 14 年 7 刀 U 00 ： 00 — 00 ： 00 a.m/p.m. (A/B/D/E/F) 教学目的 重难点 教学内 容 【基础知识巩固】 摩擦起电：电荷从一个物体通过摩擦转移到另一个物体。 毛皮摩擦过的橡胶棒t带的是负电荷,丝绸摩擦过的玻璃棒r带的是正电荷。 接触起电：静电荷由带电体经过接触转移到原來不带电的物体上，使Z带电的过程。 感应起电：电荷通过静电感应从物体的一个部分转移到另一部分，或从一个物体转移到另一个物体。 电荷守恒定律：电荷既不能创生也不能消灭，只能从一个物体转移到另一个物体，或者从物体的一个部分转移到 另一部分，在转移的过程中，电荷的总最不变。 元电荷：电子所带的电量为1.6xlO,9C 库仑定律：F = k^^9k=9.0xl09N-m2/C2 为静电常量。（F = G 嘤） 厂 厂 库仑定律的适用条件： （1） 库仑定律适用于真空\点电荷（物理模型：带电体的线度远远小于之间的距离）（质点）Z间的相互作用， 点电荷在空气中的相互作用也可应用 （2） 对于两个均匀带电绝缘体，可以将其视为电荷集中于球心的点电荷，I?为两球心Z间的距离。 （3） 库仑定律在r = 10 ,5^10 H的范围内均有效，所以不要根据公式推出错误的结论：当厂TO时，Ftoo, 其实，在这样的条件下，两个带电体也已经不能再看做点电荷。 两种计算方法： （1） 采用绝对值计算。库仑定律的方向由题意判断得出。 （2） Q、@2带符号计算。库仑力F的正、负符号不表示方向，只表示两点电荷之间为引力或斥力。 3?三个点电荷在同一直线上处于平衡状态的规律: （1） 三个点电荷的位置关系是“同种电荷再两边，界种电荷在中间”（外同内界） （2） 中间电荷所带电量是三个点电荷中电荷量最小的（外大内小）；两边电荷谁的电荷量小，中间电荷就据谁近 一些。（同情定理） （3） -O C? 三个电荷在一条直线上，依次排列为也、％、％，它们之间的距离依次为厶、厶则: 呗有晋*呱有盹僞晋 2 c :②得:I亡忒严⑷ 2 ,2 由（4）、（5）得：4 ：q?：么=（厶［厶）：］：（厶 +厶） （通过这个公式再讲一下上面三条性质） 电场：是客观存在的物质，对放入它的电荷具有力的作用，且对移动的电荷做功。 电场强度：E = - q 电场强度定义为：放入电场屮某点的电荷所受的静电力F跟它的电荷量q的比值，叫做该点的电场强度。9问题（1）电场中某点的电场强度尿否和放入孩点的试探电荷受到的电场力和带电量冇关说明：电场强度是矢量，电叭某肛的虑场强度的方向跟正电荷在该点所受的静趙力的方向相同，跟负电荷受力 电场强度定义为：放入电场屮某点的电荷所受的静电力F跟它的电荷量q的比值，叫做该点的电场强度。 9 问题（1）电场中某点的电场强度尿否和放入孩点的试探电荷受到的电场力和带电量冇关 说明：电场强度是矢量，电叭某肛的虑场强度的方向跟正电荷在该点所受的静趙力的方向相同，跟负电荷受力 的方向相反。 点电荷的电场强度：带电荷最为Q的点电荷，对距它为r的带电最为q的力为: F = k许，点电荷Q在r处的场强为：总=*〒 如上图，当Q为正点荷吋，场强方向是发散向外的，当Q为负电荷，场强方向是指向电荷的。 电场强度的叠加：电场中某点的电场强度为各个点电荷单独在该点产生的电场强度的矢量和。 Fsn JF = F Fs n J F = F1 + F2 + -- + Fn 2 E = E、+ E)+ ??? + 放入电场屮的导体，在达到静电平衡状态后，导体内部的电场强度处处为零。 电场线：英国物理学家法拉第首先引入了电场线的图像，他在电场中画了一些线，使这些线上每一点的切线 方向部跟该点的场强方向一致,并使线的疏密表示场强的大小。这些线称为电场线。 说明：电场线不是实际存在的，是为了形象的描述电场而作的线。 特点：（1）电场线是从止电荷出发终止于负电荷（或无穷远处），或是从无穷远处出发终止于负电荷。 （2）电场屮每点的场强方向是唯一的,因此在电场屮无电荷的地方任意两条电场线部不会相交。 （3）电场线不同丁?电荷的运动轨迹。电场线反映的是电场中各点的场强方向也即电荷在各点的受力的方向，力 的情况和运动轨迹是两码事。（如重力和平抛运动的轨迹） （4）电场线的疏密表示电场的强弱，即表示电场强度的人小。 几种典型电场及其特点: （i）点电荷电场分布： 面上场强大小处处相等，，漣■方人 （2）等量异种点电荷形 电 特点：离点电荷越近，场强越人，純场线越密; 特点： 电场线方向从正电荷指向负电荷，场强方向和大小可通过矢虽合成单个电荷在该点产生的场强来计算。