北京科技大学612普通物理《大学物理》教学大纲考研专业课点对点教育.pdfVIP

点对点教育考研1 对1 辅导咨询网址 ,QQ3147634,TEL400-6680-005 《大学物理》课程教学大纲 一、课程的性质和任务 物理学是研究物质的基本结构、相互作用和物质最基本最普遍的运动形式（机械 运动、热运动、电磁运动、微观粒子运动等）及其相互作用规律的学科。它的基本理论 渗透在自然科学的一切领域，是工程技术的基础。工科院校的“大学物理”课程的目的， 一方面为学生较系统地打好必要的物理基础，既为学生各专业课提供必要的物理基础知 识，也为使学生初步学会科学的思想方法和研究问题的方法，起到开阔思路、激发探索 和创新精神，增强适应能力，提高人才素质的重要作用。 大学物理课程性质是低年级开设的基础课，它有使学生尽快适应大学阶段的学习规 律的使命，所以在各个教学环节中（讲授、自学、习题课、讨论课、演示实验、小论文 写作等），更应注意培养学生独立获取知识的能力。能够使学生独立地阅读相当于大学 物理水平的教材、参考书、文献资料，能够写出条理清楚的笔记、小结和心得，初步涉 足论文的写作过程；能够了解对实际问题进行合理简化的各种理想物理模型的意义；会 利用定性分析、数量级概念、量纲分析及典型结果判断结论的合理性；也能够培养学