张鹏 2014年 地面装饰施工课程说课.pptVIP

建筑装饰工程技术专业教学资源库 说课内容 说课内容 说课内容 说课内容 说课内容 说课内容 * * * 《地面装饰施工》说课 课程负责人：张 鹏 江苏建筑职业技术学院 课程教学大纲分析 2 教材和教学参考资料 3 教学方法手段 4 学情及学习方法指导 5 教学程序设计 6 课程团队 1 █ 《地面装饰施工》课程团队现有专任教师3人，稳定的兼职教师1人，专任教师“双师素质”比例达100%。 团队专任（兼职）教师基本结构状况表 40-49岁1人（25%） 30-39岁3人（75%） 硕士3人 （75%） 本科1人 （25%） 副教授（高级工程师）1人（25%） 讲师（工程师）3人（75%） 总数4人 专任教师双师素质教师3人 （100%） 年龄结构 学历（学位）结构 职称结构 双师结构 教学团队: 1、课程团队 课程负责人: 1、课程团队 张鹏 讲师，毕业于沈阳建筑大学，二级注册建造师，中国建筑学会室内设计分会会员。主持2012年江苏省“十二五”高等学校重点专业群建筑装饰工程技术专业《地面装饰施工》课程建设。公开发表论文6篇，获市级奖励2次，校级奖励2次，指导毕业设计获奖3次。 课程教学大纲分析 2 教材和教学参考资料 3 教学方法手段 4 学情及学习方法指导 5 教学程序设计 6 课程团队 1 课程定位： 2、课程教学大纲分析 《地面装饰施工》是建筑装饰工程技术专业的职业岗位课程。 地面装饰施工 课程性质：工学结合课程 课程作用：在学生具备了建筑装饰工程施工基本知识的基础上，通过项目训练，满足施工员岗位应具备的能力要求。 通过专业调研和专家座谈会，确定本课程所对应的主要岗位和 岗位群。 2、课程教学大纲分析 资料员 造价员 安全员 施工员 设计员 材料员 2、课程教学大纲分析 课程目标: 资料收集能力 规范应用的能力 发现、解决问题的能力 验收和整改能力 自我学习的能力 材料构造施工 施工准备 施工技术 质量检验 技术资料整理 专业能力目标 方法能力目标 社会能力目标 职业素养 敬业精神 团队协作 沟通交流 协调能力 《建筑装饰表现技法》 《建筑装饰设计》 《建筑装饰制图》 制图能力 设计能力 地面装饰施工 《建筑装饰材料构造与施工》 材料与构造知识 水暖电安装 墙柱面装饰施工 天棚装饰施工 本课程与其它课程的衔接： 轻质隔墙施工 《建筑装饰施工图绘制》 《建筑装饰工程计量与计价》 《建筑装饰工程项目管理》 《建筑装饰工程质量检验与检测》 2、课程教学大纲分析 2、课程教学大纲分析 课程内容: 情境一、地面装饰施工导入 情境二、整体面层施工 情境四、木竹面层施工 情境五：卷材面层施工 地 面 装 饰 施 工 情境六：其它地面工程施工 情境三、板块面层施工 教 学 重 点： 1 教 学 难 点： 2 2、课程教学大纲分析 1、地面各种面层铺贴施工工艺流程及要点 2、地面铺贴所需材料、机具、施工组织方案的制定 3、质量检验与验收 1、不同面层的施工工艺、质量检测、通病防治 2、不同面层的接口处理 1 养成查阅规范的习惯 2 让学生亲自动手，进行施工 3 各组自评，教师点评 解 决 方 法: 2、课程教学大纲分析 课程教学大纲分析 2 教材和教学参考资料 3 教学方法手段 4 学情及学习方法指导 5 教学程序设计 6 课程团队 1 3、教材和教学参考资料 教材及参考资 料: 本课程是示范高职改革的工学结合课程，目前没有合适的教材。现使用的是《建筑装饰装修材料构造施工》。 国家规范与行业标准作为补充，增强教学内容的实用性，利于学生与实践结合。 3、教材和教学参考资料 多 媒 体 与 专 业 网 站 : 多媒体课件、施工演示，直观的将理论知识展示给学生，便于学生理解；专业网站，有丰富的材料、施工图及施工工艺资源，而且与行业连接紧密，更新快。 中国建材网：/ 筑龙网：/ CO土木在线：/ 中国建筑网：/ 课程教学大纲分析 2 教材和教学参考资料 3 教学方法手段 4 学情及学习方法指导 5 教学程序设计 6 课程团队 1 4、教学方法手段 提高教学效果 实训过程 汇报 施工录像 演示 材料与构造 展示 多媒体 课件讲授 教学手段 : 六步教学法 工学结合课 项目教学法 基于工作过程 培养职业能力 施工员岗位 项目施工过程 教 学 方 法 : 情景一 板块面层施工 项目1 瓷砖面层施工 项目2 石材面层施工 （以上项目任选其一） 情境二木竹面层施工 项目1 实铺式木地板面 层施工 项目2 架空式木地板施工 （以上项目任选其一） 情景三 卷材面层施工 项目1 地毯面层施工 项目2 塑料面层施工 情境四 其他面层施工 项目1 抗静电地板面层施工 项目2 玻璃面层施工 （以上项目任