《高中历史试卷讲评课》公开课件（设计）.pptVIP

试卷讲评 19．（2011年兖州模拟）北魏孝文帝从小就接受汉族文化的教育，不仅“五经之义”能拿过来就讲，史书传记、诸子百家涉猎颇多；对汉族的诗文也很有研究。他最不可能研究过的诗句有（ ） ①“关关雎鸠，在河之洲，窈窕淑女，君子好逑。”②“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”③“床前明月光，疑是地上霜。”④“多情自古伤离别，更那堪、冷落清秋节。今宵酒醒何处？杨柳岸，晓风残月。” A．①② B．①④ C．②③ D．③④ （1） （8） （3） （40） 时间相关 北魏孝文帝（467-499） 考察的知识点：中国古代文学 《诗经》：西周初期至春秋中叶 ①“关关雎鸠，在河之洲，窈窕淑女，君子好逑。” ②“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。” ③“床前明月光，疑是地上霜。” ④“多情自古伤离别，更那堪、冷落清秋节。今宵酒醒何处？杨柳岸，晓风残月。” 《离骚》：公元前4世纪 《静夜思》：唐.李白（701~762） 《蝶恋花》：北宋.柳永 19．（2011年兖州模拟）北魏孝文帝从小就接受汉族文化的教育，不仅“五经之义”能拿过来就讲，史书传记、诸子百家涉猎颇多；对汉族的诗文也很有研究。他最不可能研究过的诗句有（ ） ①“关关雎鸠，在河之洲，窈窕淑女，君子好逑。”②“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”③“床前明月光，疑是地上霜。”④“多情自古伤离别，更那堪、冷落清秋节。今宵酒醒何处？杨柳岸，晓风残月。” A．①② B．①④ C．②③ D．③④ （1） （8） （3） （40） 时间相关 某电视剧摄制组布置一个三国时曹操的书房的场景，为重现真实的历史，其道具可选用哪几项（ ） ①纸张 ②屈原的《离骚》 ③雕版印刷的《金刚经》 ④王羲之的《兰亭序》 ⑤吴承恩的《西游记》 A．①② B．②④ C．②⑤ D．③⑤ 举一反三 11．（2010年广东测试）黄宗羲、顾炎武、王夫之思想的共同之处是（ ） A．批判君主专制（46） B．反对经世致用（5） C．提倡重农抑商（0） D．主张学习西方（1） 综合分析 黄宗羲、顾炎武、王夫之思想的共同之处 考察的知识点：明清进步思想 必修三P19：黄宗羲思想的最精彩处，是他敢于批判君主专制。 必修三P20：顾炎武也具有强烈的批判精神，锋芒所向是“私天下”的君主专制。 必修三P20~21：王夫之主张“循天下之公”，猛烈抨击“孤秦”、“陋宋”。 必修三P19~20：（顾炎武）与黄宗羲、王夫之一样，都是经世致用思潮的推动者。 11．（2010年广东测试）黄宗羲、顾炎武、王夫之思想的共同之处是（ ） A．批判君主专制（46） B．反对经世致用（5） C．提倡重农抑商（0） D．主张学习西方（1） 综合分析 黄宗羲、顾炎武、王夫之思想的共同之处是（ ） A．维护君主专制 B．提倡经世致用 C．提倡重农抑商 D．主张学习西方 举一反三 一、选择题（本大题共20小题，每小题3分，共60分 1-5：DDCCB 6-10：CBBCB 11-15：ADDAB 16-20：BDBDB * 历史选择题的一般解题步骤 一、审题 1.要阅读创设情境的内容，抓住关键词语，提取有效信息，明确要求回答内容。 2.要注意细节，找出试题中的条件限定语，准确理解试题的要求，即所要求回答的是什么问题，在什么范围、方面、角度和条件下回答。 二、回归知识点 即将题干中提取的有效信息与课本或所学知识“挂钩”，进行知识迁移，借助课本或所学知识进行选择。 三、正向选择 即凭借对一些基础知识的牢固掌握，直接作答。 15．（2010年北京东城区期末）被称为“书写材料一次伟大革命”的我国古代发明是（ ） A．甲骨文 （0） B．造纸术 （51） C．印刷术 （1） D．小篆（0） 正向选择 “书写材料一次伟大革命” 考察的知识点：古代科技 必修三P27：纸在社会生活中的广泛应用，使得信息的记录、传播和继承都有了革命性的进步。 15．（2010年北京东城区期末）被称为“书写材料一次伟大革命”的我国古代发明是（ ） A．甲骨文 （0） B．造纸术 （51） C．印刷术 （1） D．小篆（0） 正向选择 17．（2010年长春调研）下列“考”字最有可能出现在秦朝官方文献中的是（ ） （ 4 ） （ 0 ） （ 3 ） （ 45 ） 正向选择 秦朝官方文献 考察的知识点：古代艺术之书法艺术 必修三P31：小篆创始于秦代，字体