新思维小学数学四年级下册复习 提纲.docVIP

四年级下册复习提纲 班级 姓名 第一单元 自然数与整数 自然数： 用来表示物体个数的1234567…以及0都叫做自然数。 自然数都是整数，最小的自然数是0，非0自然数的单位是1，自然数的个数是无限的。 常见题型：区分自然数表示的是顺序还是表示个数。 认识负数： 负数与正数是具有相反意义的量。 常见题型：能利用具体情节说明负数代表的意思。 能根据题目意思写出负数。 整除： 整数a除以整数b（b≠0），所得得商是整数，余数是0，就说a能被b整除。 常见题型：通过一个式子说明谁能被谁整除，谁能整除谁。 看图说明谁能被谁整除，谁能整除谁。（书本第10页第2题。） 能被2、3、5整除的数： 能被2整除的数：个位上是0,2,4,6,8,的数，都能被2整除。（能被2整除的正整数是偶数，反之就是奇数） 能被5整除的数：个位上是0或5的数，都能被5整除。 个位是0的数能同时被2、5整除。 能被3整除的数：一个数各个数位上的数字之和能被3整除，这个数就能被3整除。 常见题型： 利用几个数字组成能被2或3或5整除； 利用能被2,3,5整除数的特征填空。 倍数与因数： 数a能被数b整除，a就叫做b的倍数，b就叫做a得因数。 一个数的因数个数是有限的，其中最小的因数是1，最大的因数是它本身。 一个数的倍数个数是无限的，其中最小的倍数是它本身。 常见题型：写出一个数的因数与倍数（通常写因数要求学生一对一写防止出错）。 素数与合数： 一个数除了1和它本身，不再有别的因数，这个数叫做素数（也叫质数）。 一个数除了1和它本身，还有别的因数，这个数叫做合数。 1既不是素数也不是合数。 20以内素数：2,3,5,7，11,13,17,19（共8个） 特别小心：9和15是合数，又是奇数 20以内合数：4,6,8,9,10,12,14,15,16,18,20（共11个） 分解素因数： 能利用短除法分解素因数： 步骤：①用素数去除；②除到商是素数为止；③把各除数与最后的商写出相乘的形式。 例如 第二单元 认识可能性 能用一定、可能、不可能说说事件发生的可能性，并能推测事件的发生。 第三单元 分数与除法 分数与除法的关系： 被除数÷除数= 如： 一个数是另一个数的几分之几 常见题型： 1.例题：把4米长的铁丝平均截成7段，每段是全长的，每段长米。 分析：将4米看成单位1，将它平均看出7份，每份也就是1份，1份是7份的几分之几（7分之1）。每段长几米，就是求每份，每份=总量÷份数。总量是4米，份数一共是7份，4÷7=米 2. 真分数与假分数 分子比分母小的分数叫做真分数，真分数小于1。 分子比分母大或分子与分母相等的分数叫做假分数，假分数大于等于1。 常见题型;区分真分数与假分数 假分数与整数 分子能被分母整除的假分数能化成整数 例如： 假分数与带分数 带分数由整数和真分数组成，分数一定大于1. 第四单元 几何小天地 第四单元 几何小天地 量角：①将角的一条边延长；②将量角器的中心点与角的顶点重合；③“0”刻度线与未延长的那条边重合；④另一条边所对的刻度线就是这个角的度数。 常见题型：画角、量角。 角的分类 锐角：大于0°小于90° 直角：等于90° 钝角：大于90°小于180° 平角：等于180° 周角：等于360° 从小到大：锐角、直角、钝角、平角、周角 从大到小：周角、平角、钝角、直角、锐角 相互关系：一个平角=2个直角 一个周角=2个平角=4个直角 一幅三角板六个角的度数 常见题型：1找角 2.钟面上的角（如：12:30时针与分针成什么角？） 3.根据平角求度数：∠1=60° 轴对称图形 一个图形对折后能完全重合——轴对称图形。 折痕所在的直线就是——对称轴。 图形的旋转 三要素：1.旋转的方向（顺时针、逆时针）；2.旋转的中心；3.旋转的角度。 常见题型：根据旋转前与旋转后的图形判断旋转的三要素 根据题目画出旋转后的图形（比较难）（先画出旋转点的边，再依次画出图形） 三角形 三个角三条边。三角形具有稳定性。三角形任意两条边大于第三边。任意三角形都有两个锐角。 按边分：1.不等边三角形（三条边都不相等） 2.等腰三角形（两条边相等，两个底角相等） 3:等边三角形（三条边都相等，三个角都相等都是60°） 按角分：1.直角三角形（有一个角是直角） 2.锐角三角形（三个角都是锐角） 3.钝角三角形（有一个角是钝角） 常见题型：根据三条线段来判断它们能否拼成三角形。 根据三角形的一个角来判断是什么三角形（