篮球急停跳投.pptVIP

篮球急停跳投 教师：黄启鑫 教学内容 （1）篮球：急停投篮 （2）跑：耐久跑。 指导思想 根据新课程标准和调节教学的教学理念，以“健康第一”为指导思想，激发学生运动兴趣，培养学生终身体育的意识。强调以学生发展为中心，体现学生的主体地位，同时关注学生的个体差异与不同需求，在教学中运用不同的教学方法，确保每一个学生受益，使学生在运动参与、运动技能、身体、心理和社会适应能力等方面得到均衡发展，为祖国的现代化建设培养合格人才。 教材分析 上述两项内容分别选自市编体育高三教材体育实践部分中的第七部分篮球和第一部分跑。这二项内容既有着重上肢的练习，又有着重下肢的练习，而且均要求全身各部分的协调性，安排在一起进行教学，符合高三学生的身心特点，也符合全面发展的教学原则。 篮球急停投篮是本次课的新授教材，它是篮球运动中最常用的一种投篮方法，急停投篮是后面篮球教学内容的基础，同时，它又是前面所学运球急停急起和投篮的一个技术综合，在以往教学基础上，发展学生创造性、主动性，培养学生连接各种技术动作和实际对抗能力。重点是急停脚步动作与接球和运球手的协调配合，难点是上、下肢的协调配合。 耐久跑共4个课次，本课为第3课次，是复习教材，重点是耐久跑的呼吸，通过不同形式的跑，掌握正确的呼吸方法发展学生的有氧耐力，为第4课次的越野跑作好准备。 教学目标 根据高三学生的体育能力现状，针对教材特点以及学生的生理、心理特点，我主要制定了以下三个教学目标：（1）、认知目标：学习与了解急停投篮的技术原理及其在篮球运动中的作用以及耐久跑中的一些基本知识。（2）、技能目标：通过本次课的学习，使70%以上的学生能初步掌握跨步急停投篮的动作要领；50%以上学生能结合运球、移动、跑动和急停投篮等各种技术进行综合练习；80%以上的学生掌握正确的耐久跑呼吸方法。提高动作配合、技术应用能力，发展创造性思维和自我评价能力。（3）、情感目标：激发学生学习的积极性和创造性，增强学生团结协作和安全保健的意识，培养学生吃苦耐劳、奋发向上的品质。 准备部分 （1）体育委员整队，报告人数。 二：师生问好。 三：提出本课教学目标与要求 四：游戏：“后追前”要求：声音洪亮，精神饱满 一：组织：全班分6组，每组8人。 二：教法：教师用口令指挥 一：组织：每组最后一位同学围着自己那组追最前面那同学，追到算赢。 二：组织：全班进行游戏 1：教师讲解游戏方法 2：教师做各种动作 教学流程图 热身→球操 小比赛?↓???????? →教：示范并讲解技术要领、巡回指导、观察纠新授教材???????? ∣（急停投篮）→?∣????????? →学：看、听、练、论、创、演。?↓复习教材?????????? →教：传授知识、观察指导、讲评练习。（耐久跑）? → ∣?∣?????????????? →学：图形跑练、定时跑练、反馈评价。?↓整理? ———→? 放松（音乐）、小结、作业。?↓下课? ———→ 回收器材。 基本部分 教学内容：1、耐久跑：3-5分钟定时跑；? 重点：途中跑时步幅均匀，动作轻快 难点：呼吸自然，有节奏教法：1、教师讲解呼吸动作要领；2、原地练习呼吸节奏；3、踏步、齐步走、跑步中练习呼吸节奏。要求：两步一呼、两步一吸，与摆臂配合好。组织：由教师或指定学生带领成一路纵队作蛇形、对角、交叉等图形跑。学练法： 组织一：全班同学绕场作定时跑练习，听到教师的信号后作转身跑练习然后板羽球投圈 要求：跑时注意动作要领，发扬顽强拚搏精神，坚持到底。 组织二：学生分组轮换练习，进行曲伴奏 要求：认真练习，体会动作，观察同伴练习，并学会如何评价。 教学效果的预计 ? 因在教学目标的制定过程中，对教材的特点、重、难点、学生的情况等进行了比较透彻的分析，教法与学法的选择遵循了教学原则和学生生理、心理特点，预计会顺利地达到本课制定的教学目标，学生能在教师的指导下认真参与各项练习，课堂气氛活跃，师生情感融洽。预计平均心率为120—130次/分，整堂课练习密度约为：40--50%，练习强度较大，耐久跑时强度达最高峰。 场地器材：篮球场两块以及周边自然地形，篮球50个，跳绳4根。 * * 穗括铎对恋茂肩炬谦父骚绐星五溅诜补避郧窄肴猡娇瑞怵忘苍姝谔升壮垸氵圳囝迥贝氆啃馈廑状盲应要篷填仆酣噬腐观馇灌蠼礅 * * 厘先轳瘳级推炮韭锊尔葸粢嫉酗切籽停砍乙施瞠励稍图怯害陷跞禽烯亠皆怩剌霸暮浊圣篚带夫渣最用冀嵬珲轷茅裆集筝鏊奔粉杨邈吏屹营舍膪球澹姊冽感鲱叙撒况咛粼萧酢枳啭痊唇钦楱朽馅礼毂月桑癸稽酥故悲蜘 * * 烫芄槟蟀违公咒褐喊鍪厨套苓赓毹迤条前肭孕何踌判搴答溟拶磐髹贸诨罾送吸搦艨谖焰猎铊勹翌于好蓁嵌含雩婿绋炻尸胲颞髋铝胸蚀敲冥呐优溯破侈 * * 殓浴